信息科技编程教学中学生计算思维的培养分析.pdfVIP

信息科技编程教学中学生计算思维的

培养分析

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盛祝庆，乔亮

（1.霍邱县教育局，安徽六安237400；2.霍邱县城关镇逸夫小学，安徽六安237400）

摘要：

科技时代背景下，我国正积极加强人才培养，加大信息科技教育力度。编程教学是信息科技

知识的重要组成部分，结合知识特点，采用科学教学方法，有助于实现对学生计算思维的有效培养，对学

生未来信息技术的学习以及综合能力的提升具有不容忽视的重要作用。鉴于此，文章对信息科技编程教

学中学生计算思维培养的重要性进行了简要分析，并详细探讨了学生计算思维的培养路径，以供参考。

关键词：

信息科技；编程教学；计算思维

在新时期信息技术教学不仅有助于学生综合素质逻辑分析与推理从而构建出无歧义可执行的代码促

袁袁尧袁

的培养更能够强化学生计算思维促使学生在长时间使学生逐渐形成良好的逻辑思维使其在面对问题时能

袁袁袁

袁袁袁

学习过程中逐渐形成良好的算法思维和抽象思维能够迅速理清逻辑关系合理组织思维步骤形成严谨的

遥袁袁遥袁袁

力因此在信息科技教学活动开展中教师须对编程教问题解决方案此外在计算思维逐渐形成的过程中学

袁袁袁

学的重要性有深刻认知并积极结合知识特点和学生认生可以跳出传统的思维框架探索问题的多种求解路径

袁袁袁

知能力针对性引入先进教学方法为引导学生逐渐形激发学生的创新意识促使其在编程实践中不断尝试新

成良好的计算思维提供保障方法新技术从而以创造性的方式解决问题由此可见

遥尧袁遥袁

积极展开信息科技编程教学可以为学生形成良好的思

袁

维模式提供实践场景引导学生在编程过程中遵循逻辑

一、信息科技编程教学中学生计算思维培养的重袁

袁袁遥袁

要性规则勇于突破常规寻求更优解因此在信息科技编

袁袁

（一）提升学生问题分析与解决能力程教学中积极加强对学生计算思维的培养能够提升

袁尧