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沈阳教师笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.我国最早使用“教育”一词的是？

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

3.学校教育产生于？

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

4.教育目的的层次结构中，处于最高层次的是？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

5.素质教育的核心是？

A.创新精神和实践能力的培养

B.全面发展

C.个性发展

D.面向全体学生

6.教师的根本任务是？

A.传授知识

B.教书育人

C.班级管理

D.教学研究

7.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

8.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

9.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各方面教育影响

10.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教的心理规律，但以后者为主

D.学与教以及二者相互作用的心理规律

答案：1.D2.B3.B4.A5.A6.B7.A8.B9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.现代教育的特征包括？

A.公共性

B.生产性

C.科学性

D.未来性

2.教育的文化功能有？

A.传递和保存文化

B.传播、交流与丰富文化

C.选择、提升文化

D.创造、更新文化

3.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

4.根据课程任务，课程可分为？

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.综合课程

5.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

6.德育过程的构成要素有？

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

7.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

8.教师的专业素养包括？

A.专业知识

B.专业能力

C.专业态度

D.专业人格

9.学习策略可分为？

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.组织策略

10.心理健康教育的途径有？

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.遗传素质决定人的发展。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

4.教学就是教师讲、学生听的过程。（）

5.德育就是思想政治教育。（）

6.班级管理的主要对象是学生。（）

7.教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的。（）

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的经济功能。

答：教育能提高劳动者素质，促进经济增长；教育是科学知识再生产的手段；教育生产新的科学知识和技术手段。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；协调各方面教育影响；做好班主任计划和总结。

4.简述学习迁移的影响因素。

答：学习材料的相似性；原有认知结构；学习的心向与定势；教师的指导。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何在教学中培养学生的创新能力？

答：营造民主氛围，鼓励学生质疑；开展探究活动，培养思维能力；提供多样化材料，拓宽视野。

2.怎样建立良好的师生关系？

答：教师要关爱尊重学生，提高自身素