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技能与教育链式协作的系统性研究

目录

文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1.1时代发展对人才技能的新需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.2教育体系改革与人才培养困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外相关理论与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.2国内政策探索与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1技能与教育的内涵及关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.1人才技能的构成与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.2教育的价值与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2链式协作机理分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.1链式协作的内涵与模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.2链式协作的运行机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3技能与教育链式协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.1技能与教育链式协作的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.3.2技能与教育链式协作的特征与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

技能与教育链式协作的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1我国技能与教育链式协作的实践模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.2.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.3我国技能与教育链式协作存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.3.1体制机制障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.3.2资源配置失衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.3.3合作深度不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

技能与教育链式协作的优化路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

4.1深化体制机制改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.1.1建立健全协同治理机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

4.1.2完善利益分配机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

4.2优化资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

4.2.1加大政策支持力度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

4.2.2整合多元资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

4.3拓展合作深度与广度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

4.3.1创新合作模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

4.3.2构建协同育人平台．