2025年护士执业资格《护理学基础知识与护理技能实务》备考题库及答案解析.docxVIP

2025年护士执业资格《护理学基础知识与护理技能实务》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.护理评估的首要步骤是（）

A.收集主观资料

B.收集客观资料

C.分析评估资料

D.提出护理问题

答案：A

解析：护理评估是护理过程的起点，其首要步骤是收集主观资料，即通过访谈、观察等方式了解服务对象的感受、症状、需求等。客观资料是在收集主观资料之后进行的，两者应同时进行但主观资料优先。分析评估资料和提出护理问题是评估过程中的后续步骤。

2.下列哪种护理措施属于无菌技术（）

A.手部消毒

B.穿脱隔离衣

C.口罩佩戴

D.污物分类处理

答案：A

解析：无菌技术是指防止微生物侵入人体或污染无菌物品的技术，手部消毒是其中的核心环节，通过使用消毒剂杀灭手部暂居菌，减少感染风险。穿脱隔离衣、口罩佩戴和污物分类处理虽然也是重要的感染控制措施，但不属于严格意义上的无菌技术。

3.护理记录中，描述服务对象疼痛程度的最佳方法是（）

A.使用数字评分法

B.使用表情图片

C.直接描述疼痛性质

D.让服务对象自行判断

答案：B

解析：描述服务对象疼痛程度需要客观、量化的方法。表情图片（如面部表情量表）是一种直观、易于理解且能有效反映疼痛程度的方法，特别适用于表达能力有限的服务对象。数字评分法虽然常用，但可能受文化背景影响。直接描述疼痛性质和让服务对象自行判断则不够客观和标准化。

4.静脉输液时，发生空气栓塞，应立即采取的措施是（）

A.减慢输液速度

B.持续低流量吸氧

C.将患者置于左侧头低脚高位

D.立即停止输液并通知医生

答案：C

解析：空气栓塞时，空气进入静脉后可随血流到达肺动脉，堵塞肺毛细血管。将患者置于左侧头低脚高位（也称Trendelenburg位）的目的是使气泡向右心室尖部移动，避开肺动脉入口，减少对重要器官的栓塞。立即停止输液是必要的，但首要的体位调整能直接缓解气泡堵塞。

5.肌肉注射时，为减少疼痛，应采取的正确姿势是（）

A.患者仰卧，注射部位朝上

B.患者侧卧，注射部位朝下

C.患者坐位，注射部位放松

D.患者俯卧，注射部位朝上

答案：C

解析：肌肉注射时，正确的姿势有助于固定肌肉，减少疼痛。患者坐位时，肌肉相对固定且放松，便于操作。仰卧位时，腹部肌肉较紧张；侧卧、俯卧位时，姿势不易标准且不易固定。放松的肌肉状态能显著减轻注射时的疼痛感。

6.给患者进行口腔护理时，下列哪项操作是错误的（）

A.使用无菌水漱口

B.用压舌板分离颊黏膜

C.用棉球清洁牙齿

D.用漱口液清洁口腔溃疡面

答案：C

解析：口腔护理通常使用无菌水或特定漱口液，棉球主要用于清洁口腔黏膜、舌苔或溃疡面，而不是清洁牙齿。清洁牙齿需要使用牙刷或牙签等工具，这在一般口腔护理中不常规使用，且可能造成损伤。用压舌板分离颊黏膜是为了充分清洁，用漱口液清洁溃疡面是治疗性措施。

7.下列哪种情况下，应优先进行基础生命支持（）

A.患者意识清醒，呼吸正常

B.患者意识丧失，呼吸微弱

C.患者意识模糊，能够对话

D.患者呼吸停止，有颈动脉搏动

答案：B

解析：基础生命支持（BLS）主要针对心跳呼吸骤停的患者。意识丧失伴呼吸微弱是心跳呼吸骤停的典型表现之一，此时应立即开始BLS，包括心肺复苏。意识清醒、呼吸正常或意识模糊能对话者说明循环呼吸尚可；呼吸停止有颈动脉搏动者虽然呼吸骤停，但仍有抢救机会，但意识丧失状态使BLS成为首要措施。

8.护理查对制度中，“三查七对”主要适用于（）

A.口服给药

B.静脉输液

C.医疗器械使用

D.疼痛评估

答案：A

解析：“三查七对”是临床护理工作中用于确保患者安全的重要制度，特别是在给药环节。“三查”指操作前、操作中、操作后查对；“七对”指对床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间。虽然输液、器械使用、疼痛评估等也需要查对，但“三查七对”是给药查对的经典表述。

9.患者发生压疮时，下列哪项护理措施是错误的（）

A.定时翻身

B.保持局部清洁干燥

C.使用橡胶气圈垫在压疮处

D.增加营养摄入

答案：C

解析：压疮护理应避免使用橡胶气圈等局部压迫物品，这会阻碍血液循环，加重皮肤损伤。正确的措施是定时翻身、保持皮肤清洁干燥、使用减压床垫或气垫、增加营养支持。使用橡胶气圈是禁忌的。

10.护士在执行医嘱时，发现医嘱存在潜在风险，应采取的正确做法是（）

A.拒绝执行医嘱

B.与医生沟通确认后再执行

C.先自行修改医嘱再执行

D.记录医嘱执行情况后执行

答案：B

解析：护士有责任确保医嘱的安全性和适宜性。发现医嘱潜在风险时，应立即与开具医嘱的医生沟通，确认医嘱的准确性或