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高中化学与物理项目式学习跨学科实践研究论文
摘要：本文以高中化学与物理项目式学习为研究对象，探讨跨学科实践教学的策略与方法。通过分析项目式学习的特点、意义以及在实际教学中的应用，为高中化学与物理教学提供一种新的教学模式。关键词：高中化学，高中物理，项目式学习，跨学科实践
一、引言
（一）项目式学习的特点与应用
1.特点
项目式学习作为一种新型的教学模式，它以学生为中心，强调学生的自主探究、合作学习。在项目式学习中，学生通过完成一个完整的项目，从而实现对知识的整合、运用与创新。这种模式具有以下特点：
（1）实践性：项目式学习紧密结合实际，让学生在实践中掌握知识、提高能力。
（2）自主性：项目式学
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