期中考前核心知识必背（知识速记）七年级生物上学期新教材冀少版（原卷版）.docxVIP

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期中知识点必背清单

第一单元第一章细胞

第1节显微镜的使用

1.遮光器：上面有大小不等的_______。光圈用来调节_______。

2.转换器：可以转动的圆盘，上面安装不同倍数的_______。

3.粗、细准焦螺旋：调节镜筒的_______。粗准焦螺旋调节镜筒升降的幅度_______；细准焦螺旋调节镜筒升降的幅度_______。

4.反光镜：能反射光线。光照强时用_______，光照弱时用_______。

5.目镜和物镜：放大物像。目镜无螺纹，镜头_______放大倍数_______；物镜有螺纹，镜头越长放大倍数_______。

6.显微镜的使用步骤

（1）取镜和安放：一手握住镜臂，一手托住镜座，把显微镜放在距实验台边缘约10cm处。

（2）对光：①转动_______，使低倍物镜对准通光孔。

②转动_______，使最大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜，同时用两手

③转动_______，将光线反射到镜筒里，使视野_______。

（3）安放玻片：把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，使标本正对通光孔中心。

调整焦距：

①从侧面看着物镜，转动_______，使镜筒下降至物镜接近载玻片为止。

②左眼向目镜内观察，右眼同时_______。

③转动_______，使镜筒缓缓上升，直到看到物像。再轻轻转动_______，使物像_______。

（5）观察：移动玻片，将物像移到视野中央进行观察。

（6）收放：观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。用纱布将显微镜外表擦拭干净。转动转换器使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低处。转动反光镜使镜面竖直。最后将显微镜放入镜箱，送回原处。

显微镜镜头脏了要用擦镜纸擦拭

显微镜镜头脏了要用擦镜纸擦拭

7.显微镜的成像规律

成像：从目镜内看到的是_______的物像。如从目镜中观察到“d”的物像是“_______”。

玻片标本移动问题：玻片移动的方向与物像移动的方向_______。要将视野中某个方向的物像移至视野中央，物像偏向哪个方向，玻片标本就向哪个方向移动，即_______。

8.显微镜的放大倍数

显微镜的放大倍数=_______。

低倍镜与高倍镜的视野比较

镜头

物像大小

细胞数目

视野亮度

物镜与载玻片

视野范围

低倍镜

小

_______

_______

远

小

高倍镜

大

_______

_______

近

大

9.污点位置的判定：污点可能在目镜、物镜或玻片上。先移动玻片，若污点动

则在_______上；若不动再转动_______，若污点动则在目镜上，若不动则在物_______。

10.被观察的材料要_______，使光线能穿过。

第2节细胞的形态

1.单细胞生物

概念：个体微小，由_______细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成的生物属于_______。如草履虫、绿眼虫、螺旋藻、酵母菌、大肠杆菌等。

_______：构成单细胞生物的这个细胞能完成摄食、消化、呼吸、排泄等一系列生命活动。

单细胞生物与人类的关系

①有益：某些单细胞生物是鱼、虾、贝类的_______；草履虫对污水有一定的_______作用；土壤中的一些细菌能分解动物遗体和植物的枯枝落叶，为植物生长_______。

②有害：有的单细胞生物会_______，影响人体健康，如肺炎链球菌可引起肺炎；海水中的某些单细胞生物大量繁殖会造成_______，危害渔业生产和海洋生态。

2.多细胞生物

概念：由很多细胞构成的生物属于_______，常见的植物、动物都是多细胞生物。

特点

①不同细胞的大小和形态_______。

②细胞的大小和形态与它们行使的_______密切相关。

③构成生物体的细胞形态_______。

3.科学探究

科学探究一般步骤：提出问题→做出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达交流

设计对照实验的原则

①_______：设置实验组和对照组，通过对比分析得出结论。

设计实验时，将实验对象分成两个或两个以上的组，其中一组不做处理，称为_______。其他组给以某种特殊的处理，其余条件与对照组保持一致，称为_______。

②_______：每组对照实验中除探究条件(实验变量)不同外，其他条件均要_______。

③_______：一般选择_______实验对象并进行_______实验，对实验结果求_______，以避免偶然性，减小实验误差。

4.探究草履虫的趋性

提出问题：草履虫对外界的刺激有怎样的反应？

做出假设：_______。

实验方案

①在A、B载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，使两滴培养液相连通。