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2025国考温州市社会福利岗位申论必刷题及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分，共45分）

1.题目：温州市某区在推进社会福利服务标准化过程中，收集了部分居民的反馈意见。请根据以下材料，归纳居民对当前社会福利服务的主要关切点，每点不超过50字。

材料：

A居民反映，社区日间照料中心开放时间不固定，老年人难以安排时间；B居民指出，特殊儿童康复服务费用过高，医保报销比例低；C居民建议，养老服务人员培训不足，服务专业性有待提高；D居民表示，社区嵌入式福利设施分布不均，部分偏远区域服务空白；E居民呼吁，精神障碍者社区融合支持不足，社会歧视现象依然存在；F居民建议，社会福利政策宣传不到位，部分弱势群体不了解申请流程。

答案：

（1）服务时间不灵活，老年人参与不便；

（2）特殊儿童康复费用高，医保报销不足；

（3）养老服务人员专业能力待提升；

（4）嵌入式福利设施分布不均，服务覆盖不足；

（5）精神障碍者社区融合支持缺失，社会歧视问题突出；

（6）福利政策宣传不到位，政策知晓率低。

解析：本题需提炼居民反馈的核心问题，避免冗余表述。如“服务时间不固定”可概括为“服务时间不灵活”，突出居民实际困难。

2.题目：温州市某街道在开展“智慧养老”试点时，整理了以下工作记录，请归纳试点阶段的主要成效，每点不超过60字。

材料：

（1）通过智能手环监测独居老人健康数据，及时预警风险；

（2）引入远程医疗系统，减少老人就医跑腿次数；

（3）搭建社区互助平台，鼓励邻里互助；

（4）开展线上政策宣讲，提高政策透明度；

（5）优化资源配置，将服务重心向高龄、失能老人倾斜。

答案：

（1）智能监测技术提升风险预警能力；

（2）远程医疗系统方便老人就医；

（3）社区互助平台促进邻里互动；

（4）线上政策宣讲增强服务透明度；

（5）资源配置优化，重点服务高龄失能群体。

解析：成效需体现“智慧养老”的智能化特征，如“远程医疗”“智能监测”等，避免与常规服务混淆。

3.题目：温州市某区在调研中发现，部分农村留守儿童存在心理问题，整理了以下材料，请归纳问题的主要表现，每点不超过50字。

材料：

A村儿童长期与祖辈生活，缺乏情感交流；B村儿童因父母外出务工，产生自卑心理；C村儿童因隔代教育缺失，行为习惯问题突出；D村儿童沉迷网络，学业受影响；E村儿童缺乏心理疏导，易出现焦虑情绪。

答案：

（1）留守儿童与祖辈情感交流不足；

（2）长期分离导致儿童自卑心理；

（3）隔代教育缺失影响行为习惯；

（4）网络依赖问题干扰学业；

（5）心理疏导不足易引发情绪问题。

解析：需聚焦“心理问题”这一核心，如“自卑心理”“焦虑情绪”等，避免泛泛而谈。

二、综合分析题（共2题，每题20分，共40分）

1.题目：温州市某区在推进“儿童福利机构提质增效”过程中，部分工作人员提出“机构化管理与儿童自主成长存在矛盾”的观点。请结合材料，分析这一观点的合理性，并提出改进建议。

材料：

（1）儿童福利机构强调纪律性，部分儿童反映活动空间受限；

（2）机构引入“模拟家庭”模式，但儿童参与决策程度有限；

（3）社会力量参与不足，机构资源单一；

（4）部分儿童因长期机构生活，适应社会能力较弱。

答案：

合理性分析：

机构化管理通过规范行为，保障儿童安全，但过度约束可能压抑自主性；儿童自主成长需参与决策、拓展社交，若机构忽视这些需求，矛盾会加剧。

改进建议：

（1）优化管理模式，增加儿童参与机构事务的渠道；

（2）引入社会力量，丰富课外活动，拓展社交平台；

（3）建立“去机构化”过渡机制，帮助儿童适应社会。

解析：需辩证分析矛盾两面性，建议需具体可行，如“模拟家庭”可改为“儿童议事会”等。

2.题目：温州市某区在推动“精神障碍者社区康复”时，部分居民表示“社区接纳度低，歧视现象依然存在”。请结合材料，分析这一问题的影响，并提出对策。

材料：

（1）精神障碍者就业率低，部分企业担心风险；

（2）社区活动常被排斥，如图书馆拒绝其借阅；

（3）家属因担心被污名化，避免亲友参与社区活动；

（4）政府补贴不足，康复机构服务能力有限。

答案：

影响：

（1）加剧社会隔离，阻碍康复进程；

（2）家庭矛盾增加，家属心理负担重；

（3）人力资源浪费，影响社会融合。

对策：

（1）加强政策宣传，消除公众误解；

（2）建立社区支持网络，鼓励志愿帮扶；

（3）提供就业培训，推动企业包容性招聘。

解析：影响需从个体、家庭、社会三层面展开，对策需结合政策实践，如“就业培训”可细化具体措施。

三、提出对策题（共1题，25分）

题目：温州市某街道在调研中发现，社区居家养老服务供需矛盾突出，部分老人反映“服务预约难、响应慢”。请结合材料，提出优化服务的具体措施。

材料：

（1）老人因