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初中生物教学中的校园植物多样性保护实验设计研究论文

摘要：本文以初中生物教学为背景，探讨了校园植物多样性保护实验的设计研究。通过对校园植物多样性的概念阐述，提出了两点实验设计思路，旨在提高学生对生物多样性保护的认知和实践能力，为初中生物教学提供有益的参考。

关键词：初中生物教学；校园植物多样性；保护实验；设计研究

一、概念阐述

（一）1.校园植物多样性的内涵

校园植物多样性是指在一定校园环境中，不同植物种类、数量、分布及其相互关系所表现出的多样性。它既包括校园内各种植物的物种多样性，也包括植物群落的多样性。校园植物多样性是生态系统的重要组成部分，对于维护校园生态平衡、提高学生环保意识具有重要