2025年大学《手语翻译》专业题库—— 手语翻译中的语用交际模式.docxVIP

2025年大学《手语翻译》专业题库——手语翻译中的语用交际模式

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.下列哪项不是语用交际模式的核心构成要素？

A.语境

B.说话人

C.话语内容

D.语音语调

2.手语翻译过程中，最需要关注的核心能力是？

A.手语词汇的记忆能力

B.手语动作的模仿能力

C.语用意识的运用能力

D.心理素质的稳定能力

3.“请把门关上”这句话在特定情境下可能带有请求甚至命令的意味，这体现了语言的？

A.语法性

B.理理性

C.社会性

D.语用性

4.说话人通过话语选择来表明自己的立场或态度，这属于语用层面的哪种功能？

A.描述功能

B.言语行为功能

C.指示功能

D.信息功能

5.在手语翻译中，将一种语言的文化概念转换为目标语言中不存在的概念，通常需要采用哪种翻译策略？

A.直译

B.意译

C.文化补偿

D.增译

6.手语翻译过程中，译员需要根据不同的交际对象调整翻译策略，这主要体现了？

A.语境的多样性

B.语用策略的灵活性

C.手语表达的复杂性

D.文化背景的差异

7.“时间”、“空间”等概念在手语中通常通过特定的手势或身体方位来表达，这反映了手语自身的？

A.语音规律

B.语法结构

C.语用特点

D.视觉动觉特性

8.译员在翻译过程中未能准确传达说话人的情感色彩，属于哪种语用失误？

A.语法错误

B.词汇错误

C.语用不当

D.文化误解

9.在进行手语翻译时，译员需要考虑翻译行为可能产生的效果，这体现了语用层面的？

A.补充性

B.指导性

C.意识性

D.预测性

10.跨文化语用能力是指？

A.掌握多种语言的能力

B.理解不同文化背景知识的能力

C.在跨文化交际中得体运用语言的能力

D.熟练进行手语翻译的能力

二、判断题

1.语用交际模式只适用于口语交际，不适用于手语交际。()

2.手语翻译完全等同于手语和口语之间的词汇替换。()

3.任何语用失误都会导致翻译失败。()

4.手语翻译中，保持源语和目标语在形式上的完全一致是最佳策略。()

5.语境因素对手语翻译没有影响。()

6.手语作为一种语言，其语用规则与口语语言完全相同。()

7.语用意识的培养是提高手语翻译质量的关键。()

8.手语翻译中，文化差异主要体现在词汇层面。()

9.译员在翻译时，只需关注字面意思的传递即可。()

10.跨文化语用能力可以通过理论学习自然获得。()

三、简答题

1.简述语用交际模式的构成要素及其在手语翻译中的作用。

2.简述手语翻译中常见的文化差异及其对语用交际的影响。

3.简述语用意识在手语翻译中的重要性。

4.简述手语作为一种视觉-动觉语言，在语用层面上与口语语言的主要区别。

四、论述题

论述语用意识在手语翻译中的重要性及其培养途径。

五、案例分析题

请分析以下这段手语对话的语用交际模式，并说明翻译时应注意的语用问题及应对策略。

(此处假设有一段手语对话案例，实际应用时需替换)

六、论述题

分析如何处理手语翻译中的语用冲突。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.C

3.D

4.B

5.C

6.B

7.D

8.C

9.C

10.C

解析

1.语音语调属于语音层面，不是语用交际模式的构成要素。语用交际模式主要涉及语境、说话人、话语内容、交际意图等。

2.手语翻译的核心是准确传达信息，并实现有效的语用交际，这需要译员具备敏锐的语用意识，而不仅仅是手语或口语技能。

3.“请把门关上”这句话的语气取决于语境和说话人的意图，体现了语言在特定情境下的实际意义，即语用性。

4.说话人通过选择不同的话语来实施不同的言语行为，如请求、命令、建议等，这属于言语行为功能。

5.当一种语言的文化概念在另一种语言中不存在时，需要通过文化补偿的方式，如意译或解释性翻译，来传达相同的意义和功能。

6.不同的交际对象具有不同的背景知识和文化习惯，译员需要根据这些差异调整翻译策略，以实现有效的沟通，体现了语用策略的灵活性。

7.手语使用空间和身体方位来表达时间、空间等概念，这是其作为视觉-动觉语