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啥是心理考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.心理学的研究对象是（）

A.心理现象B.生理现象C.社会现象D.自然现象

2.人的个性心理特征不包括（）

A.能力B.气质C.性格D.兴趣

3.注意的两个基本特点是（）

A.指向性与选择性B.指向性与集中性

C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性

4.感觉阈限与感受性的关系是（）

A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值

5.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

6.思维的基本过程是（）

A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.系统化与具体化

7.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要

8.情绪和情感所反映的是（）

A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象

C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系

9.意志行动的基础是（）

A.克服困难B.随意运动C.兴趣爱好D.意志品质

10.人格结构中的核心成分是（）

A.气质B.性格C.能力D.自我调控系统

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.心理学研究的基本方法有（）

A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法

2.下列属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

3.影响注意稳定性的因素有（）

A.注意对象的特点B.主体的精神状态

C.主体的意志力水平D.注意的分配情况

4.知觉的特性包括（）

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

5.记忆的三个基本环节是（）

A.编码B.保持C.提取D.遗忘

6.创造性思维的特点有（）

A.流畅性B.变通性C.独特性D.逻辑性

7.动机的功能有（）

A.激活功能B.指向功能C.维持功能D.调整功能

8.情绪的基本形式有（）

A.快乐B.愤怒C.悲哀D.恐惧

9.意志品质包括（）

A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性

10.人格的特征包括（）

A.独特性B.稳定性C.统合性D.功能性

三、判断题（每题2分，共10题）

1.心理学是一门自然科学。（）

2.注意是一种独立的心理过程。（）

3.感觉是对事物整体属性的认识。（）

4.遗忘就是对识记过的材料不能再认或回忆。（）

5.思维是人脑对客观事物直接的、形象的反映。（）

6.动机强度越高，工作效率就越高。（）

7.情绪和情感是同一心理现象的不同表述，没有本质区别。（）

8.意志行动的首要特征是自觉的行动目的。（）

9.气质类型有好坏之分。（）

10.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述心理学研究的意义。

答：有助于描述、解释、预测和控制行为；能为教育、医疗、管理等多领域提供理论支持，促进个人发展与社会进步。

2.简述影响遗忘的因素。

答：材料的性质与数量、学习的程度、记忆任务的长久性与重要性、识记的方法、时间因素、情绪和动机。

3.简述情绪与情感的区别。

答：情绪多与生理需要满足与否相关，不稳定、易冲动，发生早；情感与社会需要相关，较稳定、深沉，发生晚。

4.简述性格与气质的关系。

答：区别：气质受生理影响大，稳定性强，无好坏之分；性格受社会影响大，可塑性强，有好坏之分。联系：气质影响性格形成速度和表现方式，性格可在一定程度上掩盖和改造气质。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在教学中培养学生的观察力。

答：明确观察目的任务，激发兴趣；指导观察方法，如顺序观察等；重视观察结果处理，组织讨论交流；培养观察习惯，长期坚持训练。

2.结合实际谈谈如何提高记忆效果。

答：合理安排学习时间，及时复习；运用多种编码方式，如意义编码；利用记忆规律，如分散复习；适当过度学习，增强记忆巩固度。

3.讨论在生活中如何有效调节情绪。

答：认知调节，改变不合理想法；合理宣泄，如倾诉、运动；转移注意力，做感兴趣的事；放松训练，如深呼吸、冥想等。

4.谈谈如何培养良好的意志品质。

答：树立远大理想目标，明确行