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;趣味小实验;任务一、探究摩擦力的产生条件;情景一：扫地;情景二：静止的手下抽出书本;任务二、探究滑动摩擦力的方向;思考：物体A受到的摩擦力方向;经验小结：（1）静止的物体会也可以受到滑动摩擦力！
（2）滑动摩擦力不一定都是阻力，也可能是动力！;;优点：1.不用控制木板匀速直线运动;仪器介绍：
铁架台，夹子，细线，木块，钩码，弹簧测力计，白纸，砂纸等;任务三、探究滑动摩擦力的大小;子任务二：探究滑动摩擦力与正压力的大小关系;任务三、探究滑动摩擦力的大小;任务三、探究滑动摩擦力的大小;几种材料间的动摩擦因数;思考：两物体间压力的大小是否一定等于重力？;解决实际问题：
m1=50kg人坐在m2=10kg的椅子上，两脚几乎悬空，各处μ均取0.5，迅速水平匀速抽出椅子，水平拉力F=?;课堂练习;谢谢大家
教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师，已带过5届高三毕业班，多年的高中班主任，备课组组长，我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家，为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件，助力更多的孩子们一起成长！
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