函数的零点与方程的解　课件-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

4.5.1函数的零点与方程的解

人教A版(2019)必修第一册

1.理解函数的零点.

2.掌握函数零点存在定理.

新课引入

在”函数的应用(一)中，通过一些实例，我们初步了解了建

立函数模型解决实际问题的过程，学习了用函数描述客观事物变化规律的方法.本节将先学习运用函数性质求方程近似解的基本方法(二分法),再结合实例，更深入地理解用函数构建数学模型的基本过程，学习运用模型思想发现和提出问题、分析和解决问题的方法.

我们已经学习了用二次函数的观点认识一元二次方程，知道一元二

次方程的实数根就是相应二次函数的零点.像lnx+2x-6=0这样不能用公式求解的方程，是否也能采用类似的方法，用相应的函数研究它

的解的情况呢?

函数的零点

与二次函数的零点一样，对于一般函数y=f(x),我们把使

f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的零点.

新知探究

这样，函数y=f(x)的零点就是方程f(x)=0的实数解，也就是函数

y=f(x)的图象与x轴的公共点的横坐标.所以

方程f(x)=0有实数解

有零点

的图象与x轴有公共点.

⇔函数

⇔函数

y=f(x)

y=f(x)

由此可知，求方程f(x)=0的实数解，就是确定函数y=f(x)的零

点.一般地，对于不能用公式求解的方程f(x)=0,我们可以把它与相应的

函数y=f(x)联系起来，利用函数的图象和性质找出零点，从而得到方程的

解.

新知探究

对于二次函数f(x)=x²-2x-3,观察它

的图象，发现它在区间[2,4]上有零点.这时，函数图象与x轴有什么关系?在区间[-2,0]上是否也有这种关系?你认为应如何利用函数

f(x)的取值规律来刻画这种关系?

探究

间内函数图象与x轴的关系，并探究用f(x)的取值刻画这种关系的

方法.

再任意画几个函数的图象，观察函数零点所在区间，以及这一区

可以发现，在零点附近，函数图象是连续不断的，并且”穿过”x

轴.函数在端点x=2和x=4的取值异号，即f(2)f(4)0,

f(x)=x²-2x-3在区间(2,4)内有零点x=3,它是方程

x2-2x-3=0的一个根.同样地，f(-2)f(O)0,函数

f(x)=x²-2x-3在(-2,0)内有零点x=-1,它是方程

x²-2x-3=0的另一个根.

新知探究

函数

函数零点存在定理

如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是一条连续不

断的曲线，且有f(a)f(b)0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内至少有一个零点，即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的解.

例题来了

例1:

求方程Inx+2x-6=0的实数解的个数.

分析：

可以先借助计算工具画出函数y=Inx+2x-6的图象或列出

x,y的对应值表，为观察、判断零点所在区间提供帮助.

例题来了

解析·设函数f(x)=1nx+2x-6,利用计算工具，列出函数y=f(x)的对

应值表，并画出图象.

67.79189.9459

812.0794914.1972

-4

-1.3069

1.09863.3863

5.6094

1

2

3

4

5

有一个零点.

容易证明，函数f(x)=1nx+2x-6,x∈(0,+∞)是增函数，所以它只有一个零点，即相应方程Inx+2x-6=0只有一个实数解。

解析：

由上表和上图可知，f(2)0,f(3)0,

数零点存在定理可知，函数f(x)=lnx+2x-6

则f(2)f(3)0.由函

在区间(2,3)内至少

例题来了

课堂练习

1.已知函数y=f(x)的图象是连续不断的，有如下的对应值表：

X123456

y123.5621.45