2025年沪教版二年级语文写作基础达标模拟卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文写作基础达标模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.看拼音写词语。

qīngwāyǒuqùdeshíjiān

shuōhuàdeshíhoubùyàowèiwèi

wǒyàoxiǎngqùyìgèhǎobànfǎ

2.用“√”画出正确的读音。

救助(jiùzhù)好奇(hàoqí)

饺子(jiǎozi)慢慢(mànman)

颜色(yánsè)桌子(zhuōzi)

3.比一比，组词语。

坐(________)看(________)

大(________)小(________)

去(________)来(________)

明(________)林(________)

4.选择合适的词语填空。

(美丽可爱高兴)(认真慢慢轻轻)

1.小鸟的歌声非常（）。

2.我（）地写作业，不怕出错。

3.他拿到礼物时，脸上露出了（）的笑容。

5.把句子补充完整。

1.天上的白云像（）。

2.我和同学一起（）。

3.（）在花园里开花了。

二、写作

1.看图写一段话。

（此处应插入一幅描绘春天景色的图片，例如：小草发芽、花儿开放、小鸟唱歌等。）

2.请以“我的好朋友”为题，写一段话。可以写他的样子、他喜欢做什么、你和他的趣事等。

试卷答案

一、基础知识

1.看拼音写词语。

河蛙有趣的时光

说的时候不要位位

我要想出一个好办法

*解析思路：此题考察拼音拼读和汉字书写能力。根据所学汉语拼音知识，正确拼读出每个音节，并书写对应的汉字。注意声调的准确标写和汉字笔画的规范书写。*

2.用“√”画出正确的读音。

救助(jiùzhù)√好奇(hàoqí)√

饺子(jiǎozi)√慢慢(mànman)√

颜色(yánsè)√桌子(zhuōzi)√

*解析思路：此题考察多音字和正确读音辨析能力。根据具体词语和语境，判断多音字在当前词语中的正确读音，并用“√”标出。*

3.比一比，组词语。

坐(坐下)看(看见)

大(大小)小(小鸟)

去(来去)来(来到)

明(明天)林(树林)

*解析思路：此题考察形近字辨析和组词能力。仔细观察每组字的相同点和不同点，找出字义，并根据字义组词。注意汉字的形旁和声旁提示。*

4.选择合适的词语填空。

(可爱)(认真)(高兴)

1.小鸟的歌声非常（可爱）。

2.我（认真）地写作业，不怕出错。

3.他拿到礼物时，脸上露出了（高兴）的笑容。

*解析思路：此题考察词语理解和运用能力。根据句子的语境和词语的含义，选择最合适的词语填入空格，使句子通顺、合理。*

5.把句子补充完整。

1.天上的白云像（棉花糖）。

2.我和同学一起（做游戏）。

3.（花朵）在花园里开花了。

*解析思路：此题考察句子补充和想象能力。根据提示，运用自己的观察和想象，将句子补充完整，使句子表达通顺、符合情理。*

二、写作

1.看图写一段话。

（根据图片内容进行写作，例如：春天来了，小草从土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，桃花开了，五颜六色的，小鸟在树上唱歌，真美啊！）

*解析思路：此题考察看图写话能力。仔细观察图片内容，包括时间、地点、人物、事物以及事物之间的联系，根据图片信息，用通顺的语言进行描述，可以加入自己的想象。注意语句的完整性和连贯性。*

2.请以“我的好朋友”为题，写一段话。可以写他的样子、他喜欢做什么、你和他的趣事等。

（根据自身情况写作，例如：我的好朋友叫小明，他个子高高的，眼睛大大的，笑起来很有意思。他喜欢踢足球，我们经常一起在公园里玩。有一次，我们一起去踢球，小明带球的时候不小心摔倒了，我们都被他逗笑了。我很喜欢我的好朋友，和他在一起很开心。）

*解析思路：此题考察命题作文能力。围绕“我的好朋友”这个主题，选择自己熟悉的内容进行写作。可以写好朋友的的外貌、性格、爱好、你们之间发生的故事等，表达自己对好朋友的感情。注意文章的条理性，运用学过的修辞手法和描写方法，使文章生动有趣。*