新初一分班数学重点中学试卷强力推荐及答案解析.docVIP

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新初一分班数学重点中学试卷强力推荐及答案解析

一、选择题

1.如图所示是一个正方体展开图,和这个展开图对应的正方体是()

A. B. C. D.

答案:D

解析:D

【解析】

【详解】

2.鹏鹏用1根40厘米的铁丝围成了一个三角形,这个三角形的最长边可能是()厘米。

A.13 B.18 C.20 D.22

答案:B

解析:B

【分析】

根据三角形三边的关系:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,据此解答。

【详解】

40厘米要围成一个三角形,根据三角形三边关系,最长的边小于两边之和。

则最长边一定小于:40÷2=20(厘米)

最长边要小于20厘米,根据题意,最长边可能是18厘米。

故答案选:B

【点睛】

本题考查三角形三边关系,根据三角形三边的关系进行解答。

3.甲仓库有x吨大米,乙仓库有y吨大米,如果从甲仓库取出12吨大米,放入乙仓库,那么两仓库的大米质量相等,下列方程正确的是()。

A.x+12=y-12 B.x-y=12×2 C.(x-y)÷2=8

答案:B

解析:B

【分析】

从甲仓库取出12吨大米,放入乙仓库,那么两仓库的大米质量相等,也就是原来甲仓库比乙仓库多2个12吨,据此解答。

【详解】

根据分析可知,x-y=12×2。

故答案为:B。

【点睛】

解题的关键是根据题意分析出数量之间的关系,进而列出方程。

4.下图是正方体纸盒展开后的平面图,在正方体纸盒上与5号面相对的面是()。

A.1 B.2 C.3

答案:B

解析:B

【分析】

“z”字两端处的小正方形是正方体的对面。据此,在正方体纸盒上1号面和4号面是相对的面,2号面与5号面是相对的面,3号和6号是相对的面。

【详解】

根据正方体展开图的相对面辨别方法,在正方体纸盒上与5号面相对的面是2号面。

故答案为:B

【点睛】

本题考查正方体展开图的认识。熟练掌握正方体展开图的相对面辨别方法是解题的关键。

5.如图所示,线段、、的长度相等,下面叙述错误的是()。

A.线段的长度是线段长度的2倍

B.线段比线段短

C.线段是线段长度的

D.线段比线段长

答案:C

解析:C

【分析】

将每段长度看作1,求一个数是另一个数的几倍,用除法;差÷较大数=短/少百分之几;求一个数占另一个数的百分之几,用这个数÷另一个数;求一个数占另一个数的几分之几,用这个数÷另一个数;差÷较小数=长/多几分之几,据此分析。

【详解】

A.2÷1=2,线段的长度是线段长度的2倍,说法正确;

B.(2-1)÷2

=1÷2

=50%

线段比线段短,说法正确;

C.2÷3=,选项说法错误;

D.(3-2)÷2

=1÷2

选项说法正确。

故答案为:C

【点睛】

关键是确定线段长度,此类问题一般用表示单位“1”的量作除数。

6.a是奇数,b是偶数。下面式子的结果是奇数的是()。

A. B. C. D.

答案:A

解析:A

【分析】

奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数,偶数+奇数=奇数。能被2整除的数叫做偶数,不能被2整除的数叫做奇数。据此即可解答。

【详解】

A.因为a是奇数,则3a为奇数,b是偶数,根据奇数+偶数=奇数,所以3a+b的结果是奇数,符合题意;

B.因为2a是偶数,b也是偶数,偶数+偶数=偶数,不符合题意;

C.根据偶数的定义可得:2(a+b)一定是偶数,不符合题意;

D.3a是奇数,b是偶数,奇数×偶数=偶数,所以3ab的结果是偶数,不符合题意。

故选:A。

【点睛】

此题考查的是用字母表示数以及偶数和奇数的意义及其性质。

7.一种商品提价25%,又降价20%,现在的价格()。

A.与原价相同 B.比原价低 C.比原价高

答案:A

解析:A

【分析】

假设原价是100元,提价后是原价的1+25%,在此基础又降价20%,是提价后的1-20%,据此求出现价,与原价比较即可。

【详解】

假设原价是100元。

100×(1+25%)×(1-20%)

=100×1.25×0.8

=100(元)

100=100

现在的价格与原价相同。

故答案为:A

【点睛】

本题考查了百分数复合应用题,本题两个百分率的单位“1”是不同的,提价是以原价为单位“1”,降价是以提价后为单位“1”。

8.收录机每台原价500元,提价5%后,又降价5%,现在每台收录机的售价是()元。

A.525 B.500 C.498.75

答案:C

解析:C

【详解】

500×(1+5%)×(1-5%)=498.75(元),所以现在每台收录机的售价是498.75元。

故答案为:C。

【分析】现在每台收录机的售价=原价×(1+先提价百分之几)×(1-又降价百分之几),据此代入数据作答即可。

9.如图所示,图①中的多边形(边数为12)是由等边三角形“扩展”而来的,图②中的多边形是

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