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小学数学课堂非正式评价对学生学习动机的影响研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为背景，探讨非正式评价对学生学习动机的影响。通过分析实际教学案例，揭示非正式评价在激发学生学习兴趣、提高学习积极性、培养自信心等方面的积极作用，为教师开展数学教学提供有益参考。

关键词：小学数学；非正式评价；学习动机；教学策略

一、引言与背景

（一）非正式评价在小学数学教学中的重要性

1.激发学生学习兴趣

在小学数学课堂中，非正式评价作为一种积极的教学手段，能够激发学生的学习兴趣。教师通过鼓励、表扬等非正式评价方式，让学生感受到数学学习的乐趣，从而提高学习积极性。这种兴趣的激发有助于培养学生对数学的热爱，为后续学习奠