6.2.2 中位数与箱线图 课件 2025-2026学年北师大版数学八年级上册.pptxVIP

状元成才路;情境导入;新课导入;新知探索;m25，m50，m75就把这组数据分成个数相等的四部分，因此分别称为下四分位数、中位数和上四分位数，统称四分位数。;典例精析;1.有一组数据：3,5,7,9,11,13,15，求这组数据的下四分位数（Q1）、中位数（Q2）和上四分位数（Q3）;求n个数据的四分位数的方法：;求n个数据的四分位数的方法：;n个数据的四分位数其他计算方法：;1.某校18个班参加艺术节合唱比赛，通过简单随机抽样，抽得8个班的比赛得分如下：91,90,94,87,93,96,91,85,则这组数据的75%分位数为________.;2.已知20名同学的身高（单位：cm）分别为：

165，154，162，144，158，155，148，163，157，171，165，161，161，165，162，165，170，178，173，181.

求这组数据的四分位数m25，m50，m75.;;解：把这40个数据从小到大排列：

115123123125128128129129129132132132132133133134134136136136

136136136137138138138139144144

144144144146148149152153159162;;;;在全班学生1分钟跳绳次数的数据中，存在159、162等较大的极端值，这些较大的值会对平均数产生向上的拉动作用，而中位数不受这些极端值的影响。所以可以估计全班学生1分钟跳绳次数的平均数大于中位数。;这种统计图叫作箱线图.以上是它的两种常见形式.;;;1.第一次跳绳成绩的中位数是136，第二次跳绳成绩的中位数是153，中位数增大，说明第二次跳绳成绩的中间水平比第一次高。;1.能直观展示数据分布特征：通过箱线图的箱子，可以直观地看出数据的集中趋势（中位数）、离散程度（四分位距和全距）以及数据的偏态性（箱子上下部分的长短）。;归纳总结;（1）画数轴：画一条数轴，度量单位大小和数据的单位一致，起点比最小值稍小，终点比最大值稍大.

（2）画箱体：画一个长方形盒，两端边的位置分别对应数据的上、下四分位数.在长方形盒内部的中位数位置画一条线段，表示中位数.

（3）画须线：从长方形盒两端边向外各画一条须线延伸至数据的最大值和最小值，分别在最大值和最小值处画一条线段.;（1）直观展示数据分布：箱体的长度直观呈现数据的离散程度，箱体短说明数据集中在中位数附近，离散程度小；箱体长说明数据较为分散.观察中位数在箱体中的位置及须的长度可以判断数据分布的对称性.若中位数大致在箱体正中间且上下须长度相近，说明数据分布较为对称；若中位数偏向箱体某一端，或某一侧须较长，说明数据分布不对称。;（2）便于多组数据比较：在同一图表中绘制多个箱线图时，可以很方便地比较不同组数据的分布特征，包括中位数的差异（反映中心位置的不同）、四分位数间距的大小（体现数据的离散程度），从而快速发现组间的差异和规律.;随堂练习;随堂练习;;下课