四川省大数据智学领航联盟2026届高三第一次教学质量联合测评数学试卷（含解析）.docxVIP

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四川省大数据智学领航联盟2026届高三第一次教学质量联合测评数学试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．命题“，”的否定是（）

A．， B．，

C．， D．，

2．已知集合，，则（）

A． B． C． D．

3．已知等差数列满足，则（）

A． B． C． D．

4．已知函数，则的单调递增区间为（）

A． B． C． D．

5．已知函数，则的解集为（）

A． B．

C． D．

6．已知，则（）

A． B． C． D．

7．已知一元二次函数的定义域为，若，，且该二次函数的图象经过、不同两点，则的取值范围是（）

A． B．

C． D．

8．若实数，且，则、的关系不可能是（）

A． B． C． D．

二、多选题

9．下列命题中正确的是（）

A．若，则

B．若，则

C．若，则

D．若，则

10．已知函数，且满足，则下列结论正确的是（）

A．

B．，

C．将的图象向左平移个单位长度得到函数的图象，则

D．在区间上有且仅有个零点

11．已知函数的定义域为，若存在实数，使得，则称为函数的不动点，则下列函数一定存在不动点的是（）

A．

B．（a为常数）

C．

D．

三、填空题

12．已知，则的最小值为．

13．已知函数的极值点为，则．

14．已知为无穷数列，构造新数列，满足满足满足．若为非零常数列，则称为阶等差数列．若数列为2阶等差数列，且其前5项分别为3，6，10，15，21，则数列的通项公式

四、解答题

15．关于的不等式的解集记为．关于的不等式的解集记为．

(1)求集合；

(2)若“”是“”的必要不充分条件，求实数的取值范围．

16．已知函数．

(1)若函数有最大值为1，求的值；

(2)对于，使得，求实数的取值范围．

17．已知函数在区间上单调，且．

(1)求的解析式；

(2)若函数，求的值域和单调递增区间．

18．已知数列满足，且．

(1)证明：为等比数列；

(2)设，证明：；

(3)设，且数列的前项和为，证明：．

19．已知函数．

(1)求曲线在点处的切线方程；

(2)若函数，证明：当时，；

(3)若对任意，恒成立，求的取值范围．

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《四川省大数据智学领航联盟2026届高三第一次教学质量联合测评数学试卷》参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

D

B

A

B

A

D

D

BC

ABD

题号

11

答案

ACD

1．C

【分析】利用存在量词命题的否定可得出结论.

【详解】命题“，”为存在量词命题，该命题的否定为“，”.

故选：C.

2．D

【分析】求出集合，利用交集的定义可得出集合.

【详解】由得，解得，

故，

又因为，故.

故选：D.

3．B

【分析】根据等差数列下标和的性质及诱导公式即可求解.

【详解】因为数列为等差数列，

所以，

所以.

故选：.

4．A

【分析】求出函数的定义域，解不等式，即可得出函数的增区间.

【详解】函数的定义域为，则，

因为，由，可得，

故函数的单调递增区间为.

故选：A.

5．B

【分析】是上的奇函数且在上递减，即可将原不等式等价转化为，求解即可.

【详解】由于的定义域为，且，故是奇函数，

又因为均为在上的减函数，

则在上单调递减.

从而不等式等价于，即.

此即，即，解得.

故选：B.

6．A

【分析】根据给定条件，利用齐次式法求出，再利用二倍角公式及齐次法求解.

【详解】由，得，解得，

所以.

故选：A

7．D

【分析】分析可知的图象关于直线对称，设，其中，结合已知条件得出，，由题意得出，将两个等式作差可得出关于的不等式，即可求出实数的取值范围.

【详解】因为一元二次函数的定义域为，且，

所以函数的图象关于直线对称，设，其中，

由可得，故，根据题意得出

因为函数的图象经过、不同两点，

则，且有，

上述两个等式作差得，

因为，故，即，

可得或，解得或，

综上所述，实数的取值范围是.

故选：D.

8．D

【分析】由已知等式变形得出，对于A选项，得出，构造函数；对于BC选项，，构造函数；对于D选项，，构造函数，利用导数这三个函数的单调性，逐项分析即可.

【详解】因为实数，且，所以，则，

对于A选项，则，

令，其