2025年沪教版二年级语文句式变换知识点强化训练试卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文句式变换知识点强化训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下列句子改为“把”字句。

1.小鸟飞过了红色的云彩。

2.小猫吃掉了桌上的鱼。

3.工人叔叔修好了损坏的桥梁。

二、请将下列句子改为“被”字句。

1.暴风雨冲倒了路边的小树。

2.蚊子叮了我一口。

3.他不小心打碎了妈妈的花瓶。

三、请将下列陈述句改为反问句，意思不变。

1.我们应该努力学习。

2.他是个乐于助人的人。

3.这里的风景真美啊！

四、请将下列反问句改为陈述句。

1.难道这些道理我们还不懂吗？

2.他难道不是一个勇敢的孩子吗？

3.难道你不想为班级做点事吗？

五、请将下列直接引语改为间接引语。

1.老师对我说：“你要按时完成作业。”

2.小明对小红说：“我喜欢你的铅笔。”

3.爸爸对我说：“明天我会早点回家。”

六、请将下列间接引语改为直接引语。

1.妈妈告诉我，她明天要去买水果。

2.老师对我说，他会帮助我们解决问题。

3.小华对大家说，他参加了学校的合唱团。

七、请根据语境，选择合适的句式填空（把/被或陈述/反问）。

1.（把/被）雨水（陈述/反问）淋湿了。

2.这块石头太重了，我（把/被）（陈述/反问）举起来了。

3.你能不认真听讲吗？（陈述/反问）他是最聪明的学生。（陈述/反问）

八、阅读短文，完成句子。

小明今天放学回家，看到妈妈正在厨房里忙碌。他赶紧跑过去帮忙，把桌子上的碗筷（1）。（把/被）妈妈夸奖了一个星期。第二天，他不小心把水洒在了新买的地毯上，心里很难过。妈妈走过来，说：（2）。

（1）处应填：________句式，改为：____________________。

（2）处妈妈的话改为直接引语是：____________________。

试卷答案

一、

1.小鸟把红色的云彩飞过了。

解析：将原句中的宾语“红色的云彩”移到动词“飞过”前，并加上“把”字构成“主语+把+宾语+动词+其他成分”的结构。

2.小猫把桌上的鱼吃掉了。

解析：将原句中的宾语“桌上的鱼”移到动词“吃掉”前，并加上“把”字构成“主语+把+宾语+动词+其他成分”的结构。

3.工人叔叔把损坏的桥梁修好了。

解析：将原句中的宾语“损坏的桥梁”移到动词“修好”前，并加上“把”字构成“主语+把+宾语+动词+其他成分”的结构。

二、

1.暴风雨被冲倒了路边的小树。

解析：将原句中的主语“暴风雨”换成动词“冲倒”的承受者，宾语“路边的小树”提到主语位置，并加上“被”字构成“宾语+被+主语+动词+其他成分”的结构。

2.蚊子把我叮了一口。

解析：将原句中的主语“蚊子”换成动作“叮”的承受者，宾语“我”提到主语位置，并加上“被”字构成“宾语+被+主语+动词+其他成分”的结构。

3.妈妈的花瓶被他不小心打碎了。

解析：将原句中的主语“他”换成动作“打碎”的承受者，宾语“妈妈的花瓶”提到主语位置，并加上“被”字构成“宾语+被+主语+动词+其他成分”的结构。

三、

1.难道我们应该不努力学习吗？

解析：在句首加上疑问助词“难道”，将句末的肯定语气词“应该”改为否定形式“不应该”，并加上疑问助词“吗”构成反问句。

2.他难道不是个乐于助人的人吗？

解析：在句首加上疑问助词“难道”，将句末的肯定判断词“是”改为否定形式“不是”，并加上疑问助词“吗”构成反问句。

3.这里的风景难道不美吗？

解析：在句首加上疑问助词“难道”，将句末的肯定副词“真”改为否定形式“不”，并加上疑问助词“吗”构成反问句。

四、

1.这些道理我们懂。

解析：删除句首的疑问助词“难道”和句末的疑问助词“吗”，将否定词“不”去掉，将语气词“吗”改为句号，使句子变为肯定的陈述句。

2.他是一个勇敢的孩子。

解析：删除句首的疑问助词“难道”和句末的疑问助词“吗”，将否定形式“不是一个”改为肯定形式“是”，将语气词“吗”改为句号，使句子变为肯定的陈述句。

3.你想为班级做点事。

解析：删除句首的疑问助词“难道”和句末的疑问助词“吗”，将否定形式“不想”改为肯定形式“想”，将语气词“吗”改为句号，使句子变为肯定的陈述句。

五、

1.老师对我说，他要按时完成作业。

解析：将直接引语中的第一人称代词“我”改为第三人称代词“他”，删除引语中的引号和提示动词“说”，将句末的感叹号或问号改为句号。

2.小明对小红说，他喜欢小红的铅笔。

解析：将直接引语中的第一人称代词“我”改为第三人称代词“他”