2025年大学《梵语巴利语》专业题库—— 梵语巴利语古代文化传承.docxVIP

2025年大学《梵语巴利语》专业题库——梵语巴利语古代文化传承

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

1.简述吠陀时代在印度古代文化传承中的核心地位及其主要特征。

2.概述佛陀创立佛教的主要历史背景及其核心教义。

3.阐述《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》两部史诗在印度文化中关于道德、责任和英雄主义观念塑造方面的共同作用与差异。

二、

1.解释下列名词：

*梵语

*巴利语

*种姓制度

*缘起

*三藏

2.简述婆罗门教与佛教在宇宙观、生死观和解脱途径上的主要分歧。

三、

论述题：

结合具体的梵语或巴利语词汇、语法现象或文献片段（可自行举例或引用想象中的例子），论述语言特点如何反映并承载了古代印度的宗教信仰和社会结构。在论述中，请分析语言与文化之间的相互作用关系。

试卷答案

一、

1.答案：吠陀是印度现存最古老的语言文献总集，记录了印度河流域文明晚期到吠陀时代的社会、宗教、文化等广泛信息，是理解古代印度哲学思想、宗教信仰、社会结构乃至语言演变的关键文献。其核心地位体现在：它是印度教和后来佛教等思想体系的源头之一；蕴含了丰富的宇宙观、人生观和伦理观；奠定了印度语言文学的基础；是印度传统知识体系的重要载体。主要特征包括：语言上以原始梵语为主，诗歌体形式为主，包含咒语、歌曲、颂诗等；内容上涉及祭祀仪式、神话传说、哲学思考和社会生活等；体现了早期印度人对自然、神灵和世界的认知。

解析思路：考察对吠陀文献基本知识点的掌握。需回答其地位（为何重要）和特征（是什么样子）。回答要点应涵盖历史时期、内容、语言、文化影响等多个维度。

2.答案：佛陀创立佛教的历史背景主要是古印度的社会矛盾加剧（如种姓制度压迫、社会不公）、思想活跃（“诸子百家”时代）。释迦牟尼（乔达摩·悉达多）出身于刹帝利贵族，经历对生命苦难的深刻体悟后，寻求解脱之道，最终悟道成佛，开始传教。其核心教义主要包括：四圣谛（苦、集、灭、道）、八正道（正见、正思维、正语、正业、正命、正精进、正念、正定）、缘起论（一切现象由众多因缘和合而生，相互依存）、无我论（认为人无固定不变的永恒灵魂）以及涅槃思想（熄灭烦恼，达到解脱的终极境界）。

解析思路：考察对佛教创立背景和基本教义的理解。需先描述创立的时代环境和个人动机，再清晰列出核心教义要点。

3.答案：两部史诗都通过宏大的叙事和复杂的情节，深刻地塑造了印度社会普遍认可的道德规范、责任观念和英雄主义形象。它们都强调“达摩”（Dharma，责任、义务、道德法）的重要性，探讨个人在家庭、社会和国家中的责任。英雄人物（如阿周那、罗摩）都体现了为履行责任不惜牺牲的英雄气概。然而，它们也存在差异：《摩诃婆罗多》更侧重于战争、政治和宿命论，展现了道德与不道德行为的复杂交织，其英雄阿周那面临的责任抉择更为艰难和具有哲学思辨性；而《罗摩衍那》则更侧重于理想人格（罗摩）的塑造，强调虔诚、忍辱和回归正道，道德界限更为分明，宣扬更纯粹的宗教和精神价值。两部史诗都通过英雄的榜样作用，为印度人提供了行为楷模和精神指引。

解析思路：考察对两部重要史诗的理解和比较能力。需先指出它们的共同点（对道德、责任、英雄主义的塑造），再分析其差异点（主题侧重、人物塑造、道德观呈现方式），并指出其文化影响。

二、

1.答案：

*梵语：是印欧语系印度-雅利安语支最古老、最古老的代表，是古代印度婆罗门教和印度教的主要宗教语言，也是印度两大史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》的主要语言，对后世印度诸语言及梵语巴利语的形成产生了深远影响。

*巴利语：是公元前3世纪至公元5世纪间在印度流行的一种俗语，是佛教（特别是上座部佛教）的根本圣典（三藏）的主要语言，使用天城文书写，在东南亚许多国家（如斯里兰卡、泰国、缅甸等）的佛教界仍具有重要地位。

*种姓制度：是古代印度社会的一种严格的等级制度，根据出身将人分为四个主要阶层（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗），各阶层有相应的职业和社会义务，世代相传，限制了社会流动。

*缘起：是佛教的核心哲学概念，指一切现象都不是孤立存在的，而是由众多因缘条件和合而生，又随因缘条件的改变而变化、消失，强调现象的相互依存性和无自性。

*三藏：又称“三藏经”，指佛教的根本经典总集，分为经藏（SuttaPi?aka，佛陀及其弟子所说）、律藏（VinayaPi?aka，佛教戒律规范）和论藏（AbhidhammaPi?aka，对佛法的系统阐述和分析）。

解析思路：考察对核心术语的基本定义和理解。要求学生能够清晰、准确地解释每