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(2025)校园欺凌预防与处理制度(2篇)

校园欺凌预防与处理制度一

一、总则

1.为有效预防和处理校园欺凌事件，维护学校正常教育教学秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》等相关法律法规，结合本校实际，制定本制度。

2.本制度所称校园欺凌，是指发生在学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

3.校园欺凌预防与处理工作应坚持教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的原则，注重保护未成年人的身心健康和合法权益。

二、组织机构与职责

1.成立校园欺凌预防与处理工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括学校各部门负责人、年级组长、班主任等。领导小组全面负责校园欺凌预防与处理工作的统筹规划、组织协调和监督指导。

2.领导小组下设办公室，办公室设在学生处，负责校园欺凌预防与处理的日常工作，包括信息收集、事件调查、处理结果反馈等。

3.各部门职责

学生处：负责制定校园欺凌预防与处理的具体措施和应急预案；组织开展学生心理健康教育和法制教育；指导班主任做好班级学生的管理和教育工作；协调处理校园欺凌事件。

教务处：将校园欺凌预防与处理纳入教育教学计划，通过课堂教学、主题班会等形式，加强对学生的品德教育和法制教育；加强对教师的培训，提高教师对校园欺凌事件的识别和处理能力。

总务处：加强校园安全设施建设和管理，为学生创造安全的学习和生活环境；及时维修和更换损坏的设施设备，消除安全隐患。

保卫处：加强校园安全保卫工作，增加校园巡逻频次，及时发现和制止校园欺凌行为；配合有关部门做好校园欺凌事件的调查和处理工作。

班主任：负责班级学生的日常管理和教育工作，及时了解学生的思想动态和行为表现；加强对学生的安全教育和心理健康教育，引导学生树立正确的价值观和道德观；发现校园欺凌行为及时制止，并向学校报告。

三、预防措施

1.加强宣传教育

学校通过校园广播、宣传栏、校报等多种形式，广泛宣传校园欺凌的危害和预防方法，营造反校园欺凌的良好氛围。

定期组织开展法制教育和心理健康教育活动，邀请公安、司法等部门的专家来校举办讲座，提高学生的法律意识和自我保护能力。

每学期至少开展一次以“反校园欺凌”为主题的班会活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，增强学生的法制观念和纪律意识。

2.加强师德师风建设

学校将师德师风建设纳入教师培训和考核体系，加强对教师的职业道德教育，提高教师的责任感和使命感。

要求教师关注学生的身心健康和成长发展，及时发现和解决学生之间的矛盾和问题，避免矛盾激化引发校园欺凌事件。

鼓励教师积极参与校园欺凌预防与处理工作，为学生提供必要的帮助和支持。

3.加强学生心理健康教育

学校配备专职心理健康教育教师，设立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导服务。

定期开展学生心理健康测评，及时发现有心理问题的学生，并进行针对性的辅导和干预。

引导学生学会正确的情绪调节方法，培养学生的人际交往能力和团队合作精神，减少因人际关系问题引发的校园欺凌行为。

4.加强校园安全管理

完善校园安全管理制度，加强对校园出入口、教学楼、宿舍、食堂等重点部位的管理，确保校园安全。

加强对校园周边环境的治理，配合公安、城管等部门打击校园周边的违法犯罪活动，为学生创造良好的学习和生活环境。

加强对学生携带物品的检查，严禁学生携带管制刀具、易燃易爆等危险物品进入校园。

四、处理流程

1.事件报告

一旦发现校园欺凌事件，任何师生都有义务及时向学校报告。报告可以采用口头、书面等形式，报告内容应包括事件发生的时间、地点、参与人员、事件经过等。

班主任接到报告后，应立即赶到现场，制止欺凌行为，并及时向学校领导小组办公室报告。

学校领导小组办公室接到报告后，应及时向领导小组组长汇报，并启动应急预案。

2.调查处理

学校领导小组办公室接到报告后，应立即组织相关人员对事件进行调查。调查人员应全面、客观、公正地收集证据，了解事件的真实情况。

调查过程中，应保护当事人的隐私和合法权益，避免对当事人造成二次伤害。

根据调查结果，学校领导小组应召开会议，对事件进行分析和讨论，确定事件的性质和责任，并提出处理意见。

3.处理措施

对于情节较轻的校园欺凌事件，学校可以对欺凌者进行批评教育、警告、记过等处分，并要求其向受害者赔礼道歉，赔偿损失。

对于情节较重的校园欺凌事件，学校除对欺凌者进行上述处分外，还可以通知其家长到校配合教育，并将事件情况通报当地公安机关。

对于涉及违法犯罪的校园欺凌事件，学校应及时移交公安机关依法处理，并配合公安机关做好调查取证等工作。

4.结果反馈

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