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幼儿园环境卫生管理工作流程

幼儿园作为孩子们健康成长的重要场所，其环境卫生直接关系到幼儿的身体健康和良好习惯的养成。科学、规范的环境卫生管理工作流程，是保障幼儿园环境安全、整洁、舒适的基础。本文旨在构建一套系统、实用的幼儿园环境卫生管理工作指引，以期为幼儿园日常运营提供专业参考。

一、总则与目标

1.1指导思想

以《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》为指导，坚持“预防为主、保教并重”的原则，将环境卫生管理融入幼儿园日常管理的各个环节，营造有利于幼儿身心健康发展的育人环境。

1.2工作目标

确保幼儿园室内外环境整洁、空气清新、光线充足、温湿度适宜；各类设施设备清洁卫生，无安全隐患；卫生消毒工作规范有效，预防和控制传染病的发生与流行；培养幼儿良好的卫生习惯，促进幼儿健康成长。

1.3适用范围

本流程适用于幼儿园全体教职工，涵盖幼儿园内所有活动室、寝室、盥洗室、卫生间、厨房、保健室、户外活动场地、走廊、楼梯等公共区域及各类设施设备。

二、组织管理与职责分工

2.1领导小组

成立以园长为组长，分管副园长、保健医（或卫生负责人）为副组长，各班班主任、保育员、后勤组长及厨房负责人为成员的环境卫生管理领导小组，全面负责幼儿园环境卫生工作的规划、组织、监督与评估。

2.2职责分工

*园长：对全园环境卫生工作负总责，审批环境卫生工作计划与经费，组织协调重大环境卫生问题的解决。

*保健医/卫生负责人：制定环境卫生工作计划、标准与细则；指导、监督和检查各项卫生消毒工作的落实；负责卫生知识培训；参与传染病预防与控制工作；定期向园长汇报环境卫生状况。

*保育员：严格执行卫生消毒制度，负责本班活动室、寝室、盥洗室、卫生间的日常清洁、消毒与通风；负责幼儿个人用品（毛巾、水杯等）的清洁消毒；协助教师培养幼儿良好卫生习惯。

*教师：配合保育员做好班级环境卫生工作，保持教育活动区域的整洁；在教育活动中渗透卫生保健知识，引导幼儿参与简单的环境整理劳动。

*后勤人员（包括保洁、维修等）：负责园内公共区域（走廊、楼梯、操场、卫生间等）的清扫、垃圾清运；负责绿化养护；确保公共设施设备的完好与清洁；协助进行大型玩具、体育器械的清洁消毒。

*厨房工作人员：严格遵守食品卫生安全相关规定，负责厨房内部及餐厅的环境卫生、餐具用具的清洁消毒，确保食材储存与加工环境符合卫生标准。

*全体教职工：保持个人工作区域的整洁，养成良好卫生习惯，共同维护公共环境，发现环境问题及时上报。

三、日常环境卫生管理流程

（一）晨间准备与清洁（幼儿入园前）

1.通风换气：开启活动室、寝室、卫生间等所有区域的门窗，进行不少于半小时的充分通风，保持空气新鲜。根据季节和天气情况调整通风时间和方式。

2.环境清洁：

*地面：用干净的湿拖把擦拭地面，做到无灰尘、无污渍、无积水。对于卫生间等易污染区域，可配合使用中性清洁剂。

*桌面、台面：用稀释的消毒水或符合要求的消毒湿巾擦拭幼儿活动桌面、玩具柜、口杯架、毛巾架等幼儿经常接触的物体表面。

*门窗、墙壁：擦拭门窗玻璃及框，保持光洁；检查墙壁，及时清除污渍、蛛网。

3.卫生间准备：确保卫生间清洁无异味，地面干燥，洗手台、水龙头洁净，卫生纸、洗手液供应充足。

4.个人用品准备：幼儿的口杯、毛巾等个人用品应经过清洗消毒后，整齐摆放在指定位置。

5.玩具与材料检查：检查玩具、图书、活动材料等是否清洁、安全、完好，摆放整齐。

（二）在园期间动态保洁（幼儿在园时）

1.即时清洁：

*幼儿进食、饮水后，及时清理桌面、地面的食物残渣和水渍。

*幼儿呕吐、大小便污染后，立即按照“呕吐物/排泄物处理流程”进行规范处理和清洁消毒。

*活动结束后，及时整理玩具、材料，擦拭桌面、地面。

2.卫生间管理：定时巡查卫生间，及时清理污物，保持清洁，引导幼儿正确使用并便后冲水、洗手。

3.盥洗环节：指导幼儿正确洗手，保持盥洗区域地面干燥，防止滑倒。

4.饮水管理：保证饮用水供应充足，定期清洗消毒饮水机（或保温桶）的出水口及外壳。

5.个人卫生观察：教师和保育员注意观察幼儿的个人卫生，及时提醒幼儿擦鼻涕、整理衣物等。

（三）午间清洁与消毒（午睡前后）

1.餐前准备与餐后清洁：（参照进餐环节卫生要求）

2.寝室准备：

*午睡前进行短时间通风。

*确保床铺整洁，被褥平整，环境安静、舒适。

3.午睡后整理：

*幼儿起床后，整理床铺，开窗通风。

*对幼儿接触较多的床沿、栏杆等进行必要的擦拭消毒。

4.玩具消毒：对当日使用频率较高的玩具、桌面玩具等进行清洗消毒。

（四）离园前整理与清洁（幼儿离园后）

1.彻底清洁：

*对活动室、寝室地面进行彻底清扫和湿拖，必要时使用清洁