小学语文读写结合与表达能力发展的课题报告教学研究课题报告.docx

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小学语文读写结合与表达能力发展的课题报告教学研究课题报告

一、小学语文读写结合与表达能力发展的课题报告教学研究开题报告

二、小学语文读写结合与表达能力发展的课题报告教学研究中期报告

三、小学语文读写结合与表达能力发展的课题报告教学研究结题报告

四、小学语文读写结合与表达能力发展的课题报告教学研究论文

小学语文读写结合与表达能力发展的课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

站在语言教育的原点回望，读写结合从来不是语文教学的附加题，而是浸润千年的教育智慧——《礼记》言“博学之，审问之，笃行之”，读是博学审问的基石，写是笃行致远的桥梁；叶圣陶先生亦曾直言“阅读是吸收，写作是倾吐”，二者

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