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2025年江苏省教师公开招聘考试教育理论综合知识(高等教育学)练习题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.高等教育区别于基础教育的本质特征是（）。

A.知识传授的系统性B.教育对象的成年性

C.高深知识的传承与创新D.教学组织的开放性

答案：C

解析：高等教育以高深知识为核心，其本质在于通过知识的传承、创新和应用培养高级专门人才，这是与基础教育的根本区别。

2.某高校将“人工智能与伦理”设为全校通识必修课，该课程属于（）。

A.学科基础课程B.专业核心课程

C.跨学科课程D.实践实训课程

答案：C

解析：跨学科课程强调不同学科知识的融合，“人工智能与伦理”涉及计算机科学、哲学、社会学等多学科，符合跨学科课程特征。

3.依据教师专业发展阶段理论，新入职教师最需要提升的能力是（）。

A.教育教学实践能力B.教育科研创新能力

C.学生发展指导能力D.教育管理协调能力

答案：A

解析：福勒的教师关注阶段理论指出，新教师处于“关注生存”和“关注情境”阶段，首要任务是掌握课堂管理、教学设计等实践技能。

4.高等教育的个体发展功能不包括（）。

A.促进认知能力提升B.塑造健全人格

C.实现社会阶层流动D.培养专业技能

答案：C

解析：社会阶层流动属于高等教育的社会功能，个体发展功能侧重知识、能力、人格等内在成长。

5.某高校推行“课程思政”改革，要求专业教师在教学中融入家国情怀教育。这体现了高等教育的（）。

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.科技功能

答案：A

解析：“课程思政”通过知识传授渗透意识形态教育，直接服务于国家人才培养的政治方向。

6.下列关于“学术自由”的表述，正确的是（）。

A.教师可自由选择教学内容，不受任何约束

B.学术自由是高校教师的特权，学生不适用

C.学术自由需以社会责任为边界

D.学术自由仅指科研领域的自由探索

答案：C

解析：学术自由并非绝对自由，需遵守学术规范、法律法规，并考虑研究成果的社会影响。

7.高等学校教学过程的特殊性体现在（）。

A.以教师为中心的知识传递B.强调直接经验的获得

C.教学与科研的互动共生D.教学目标的统一化

答案：C

解析：高等教育教学过程中，教师通过科研更新教学内容，学生通过参与科研深化知识理解，二者形成良性互动。

8.某高校实施“导师制”，要求教授每周与学生面对面交流。这主要体现了（）的教育理念。

A.以学生为中心B.以教师为中心

C.以知识为中心D.以能力为中心

答案：A

解析：导师制强调个性化指导，通过密切师生互动满足学提供长需求，是“以学生为中心”理念的实践。

9.下列不属于高等教育质量保障体系要素的是（）。

A.质量标准B.评估机制C.资源投入D.学生数量

答案：D

解析：质量保障体系关注“质量”而非“数量”，包括标准制定、过程监控、结果评估及改进措施。

10.依据《中国教育现代化2035》，高等教育的重点发展方向是（）。

A.扩大招生规模B.推进分类发展

C.统一培养模式D.降低生师比

答案：B

解析：文件明确提出“推进高等教育分类发展”，引导高校在不同层次、类型中办出特色。

11.某教师在课堂上采用“问题导向学习（PBL）”，其核心是（）。

A.教师系统讲解知识B.学生通过解决问题建构知识

C.强调标准化测试评价D.依赖教材完成教学

答案：B

解析：PBL以问题为起点，学生通过自主探究和协作学习获取知识，突出学习者的主体地位。

12.高等学校课程设置的根本依据是（）。

A.教师的科研方向B.学生的兴趣偏好

C.社会的产业需求D.人才培养目标

答案：D

解析：课程是实现培养目标的载体，需围绕目标设计内容、结构和实施方式。

13.下列属于高等教育宏观管理体制的是（）。

A.高校内部院系设置B.教师职称评审制度

C.省级教育行政部门职能D.学生学籍管理制度

答案：C

解析：宏观管理体制涉及政府与高校的关系，省级教育行政部门对高校的统筹管理属于宏观层面。

14.某高校开展“本科教学审核评估”，其核心是（）。

A.检查硬件设施是否达标B.评估教师科研成果数量

C.考察人才培养目标的达成度D.统计学生就业率

答案：C

解析：审核评估以“目标导向、问题导向、发展导向”为