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四年级数学观察能力提升测试卷

亲爱的同学们，数学的世界充满了奇妙的规律和隐藏的信息，而敏锐的观察力是我们探索这个世界的重要钥匙。这份测试卷将带你一起挑战观察力，发现数学之美。请你认真读题，仔细观察，积极思考，相信你一定能出色完成！

卷首语：

观察是智慧的源泉。在数学学习中，无论是图形的特征、数字的排列，还是算式的构成，都需要我们用一双“火眼金睛”去发现其中的奥秘。本测试卷旨在通过一系列有趣的题目，提升你的数学观察能力、逻辑思维能力和空间想象能力。请在答题过程中保持耐心与细致，享受发现的乐趣！

测试时间：40分钟

注意事项：

1.认真阅读每一道题目的要求，理解题意后再作答。

2.答题时，注意观察题目中的图形、数字或算式的特点及变化规律。

3.遇到困难不要轻易放弃，尝试从不同角度思考。

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一、图形观察篇(共30分)

(一)找茬小能手(每小题5分，共10分)

下面每组图形中，都有一个图形与其他图形的特征不同，请你仔细观察，找出这个“与众不同”的图形，并在它下面的括号里打“√”。

1.观察下面的图形，找出与众不同的一个。

(图形A：圆形内一个中心点)(图形B：正方形内一个中心点)(图形C：三角形内一个中心点)(图形D：圆形内一条直径)

()()()()

2.观察下面的图形序列，找出不符合规律的那一个。

(图形序列：第一个△，第二个□，第三个△，第四个○，第五个△)

()()()()()

(二)规律探秘员(每小题10分，共20分)

仔细观察下面图形的排列规律，然后按照规律在横线上画出接下来的一个或两个图形。

1.□○△□○△□○______...

2.请观察下面图形的变化，画出第四组图形。

第一组：○●

第二组：●○●

第三组：○●○●

第四组：___

(三)图形密码破译(10分)

下面是一个由简单图形组成的密码图案，请你观察它们与数字的对应关系，然后破译最后一个图案代表的数字是几？

☆△=12

△□=15

□☆=13

☆=()△=()□=()

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二、数字与算式观察篇(共40分)

(一)数字寻踪(每小题5分，共15分)

观察下面各数列的排列规律，在括号里填上合适的数。

1.2，4，6，8，()，12，()...

2.1，3，6，10，()，21，()...

3.1，1，2，3，5，8，()，21...

(二)算式中的奥秘(每小题5分，共15分)

仔细观察下面的算式，你能发现什么规律？根据规律直接写出括号里的得数。

1.11×11=121

111×111=____

1111×1111=()

你发现的规律是：_________________________________

2.9×9+7=88

98×9+6=888

987×9+5=()

()×9+()=____

(三)图形与数字(10分)

观察下面的图形，每个图形代表一个数字。根据前两幅图的规律，推算出第三幅图中“？”处应该填几。

(图1：○+□=9)

(图2：○+△=11)

(图3：□+△=12)

(图4：○+□+△=?)

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三、空间想象与组合观察篇(共30分)

(一)多角度看物体(10分)

一个正方体的六个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6。下面是从不同方向看到的这个正方体的样子，请你判断数字1的对面是数字几？

(正面：1，上面：2，右侧面：3)

(另一角度正面：4，上面：1，右侧面：5)

1的对面是()

(二)巧数图形(每小题10分，共20分)

1.下面的图形中，一共有多少个角？（注意：包括所有的锐角、直角和钝角）

(一个由多条射线从同一点引出的复杂角图形)

2.下面的立体图形是由多少个相同的小正方体搭成的？（注意：有些小正方体可能被挡住了哦！）

(一个多层的、有遮挡的立体方块图形)

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测试小结与能力培养建议

同学们，这份测试卷到这里就结束了。你是不是已经感受到了观察的乐趣和挑战？无论结果如何，重要的是你在这个过程中锻炼了自己的观察力。

如何进一步提升数学观察能力呢？

1.细致入微，全面审视：观察时不要放过任何一个细节，从不同角度、不同方向去看。

2.对比分析，异同自现：将相似的事物进行比较，找出它们的相同点和不同点。

3.联想迁移，触类旁通：将已有的观察经验运用到新的情境中，尝试发现规律。

4.勤于动手，辅助观察：对于复杂的图形或问题，可以动手画一画、摆一摆、分一分。

5.生活处处皆数学，留心皆是观察时：在日常生活中，比如观察