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人教版年级英语口语交际能力提升卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分听力理解(略)

(以下为口语部分内容)

第二部分口语交际

1.你正在和你的外国朋友一起吃午饭。朋友想尝尝你国的筷子。他对你说：“Iwanttotryusingchopsticks.Canyoushowmehow?”你会怎么回答？请简单说说你的做法。

2.你的朋友问你：“Whatdidyoudoyesterdayafternoon?”你可以做什么活动来回答这个问题？请至少说出三种你昨天下午可以做的事情，并简单描述一下。

3.假设你的学校要举办一个“MyFavoriteSeason”的英语演讲比赛。你会选择哪个季节？请说明理由，并简单描述这个季节的特点。

4.你和你的家人计划周末去一个地方旅行。你需要询问家人想去哪里。请列出至少三个你可能会问的问题。

5.你的同学李华在画画，但他遇到了困难，不知道如何画一棵树。他会向你寻求帮助。请根据情景，写一段你安慰并帮助他的话。

6.学校组织了一个义卖活动，目的是为贫困地区的儿童筹集善款。请你简单介绍一下这次活动，并说明你会如何参与其中。

7.你的老师让你和你的同桌讨论一下如何改善你们的教室环境。请写出你们讨论的两个建议。

试卷答案

1.解析思路：此题考察在具体情境中提供指导和帮助的能力。需要使用第二人称（you）进行回答，说明如何使用筷子，体现交际功能。例如，可以说“Ofcourse!First,holdtheupperchopstickwithyourthumbandindexfinger.Then,pickupthefoodwiththelowerchopstickandbringittoyourmouth.”（当然可以！首先，用拇指和食指捏住上面的筷子。然后用下面的筷子夹起食物，送到嘴边。）

2.解析思路：此题考察描述过去活动的能力，需要使用一般过去时态。答案应包含至少三种不同的活动，并对每种活动进行简单描述。例如：“Yesterdayafternoon,Iwenttothelibraryandreadabook.Ialsoplayedbasketballwithmyfriendsintheparkforaboutanhour.Lastly,Icamehomeandhelpedmymomcookdinner.”（昨天下午，我去了图书馆看了一本书。我还和朋友们在公园打了大约一小时的篮球。最后，我回家帮妈妈做饭了。）

3.解析思路：此题考察就个人喜好发表意见和描述事物特征的能力。需要明确选择一个季节，给出清晰的理由（如天气、活动等），并描述该季节的特点。例如：“Iwouldchooseautumn.Becausetheweatheriscoolandcomfortable.Inautumn,theleavesonthetreesturnyellowandred,whichisverybeautiful.Wecangohikingandenjoythenicescenery.”（我会选择秋天。因为天气凉爽舒适。在秋天，树上的叶子变成黄色和红色，非常漂亮。我们可以去远足，欣赏美丽的景色。）

4.解析思路：此题考察提出问题的能力，目的是获取信息。需要围绕“周末去哪里旅行”这一主题，提出至少三个开放式问题。例如：“Whereareyougoingtotravelthisweekend?”“Doyouhaveanysuggestionsforgoodplacestovisit?”“Haveyoudecidedwhichcityorcountryyouwanttogoto?”（你这个周末打算去哪里旅行？你有什么好的旅行地建议吗？你决定去哪个城市或国家了吗？）

5.解析思路：此题考察在特定情境下提供安慰和帮助的交际能力。需要使用第二人称（you），表达关心（如“Don’tworry.”，“It’sokay.”），并提供具体的建议（如“Letmeseeyourdrawing.”，“Maybeyoucandrawthetrunkfirst.”，“Wecanlookforsomepicturesforreference.”）。例如：“Don’tworryaboutit!Letmeseeyourdraw