2025年大学《传播学》专业题库—— 新闻传播与新闻价值观念研究.docxVIP

2025年大学《传播学》专业题库——新闻传播与新闻价值观念研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.新闻价值

2.客观性原则

3.议程设置

4.新闻专业主义

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述新闻传播过程中“把关人”的角色与功能。

2.新闻价值要素通常包含哪些？请列举并简要说明其含义。

3.数字媒体技术的发展对新闻生产中的新闻价值判断带来了哪些新的变化？

4.简述新闻自由与社会责任之间的关系。

三、论述题（每小题20分，共40分）

1.结合具体实例，论述新闻价值观念在当代社会面临的挑战及其对新闻业的影响。

2.试析新闻专业主义在当前媒介环境下所体现出的优势与局限性。

试卷答案

一、名词解释

1.新闻价值：指判断某一事件或事实是否具有新闻传播意义的标准和要素的集合。它通常是多元的，包括时效性、重要性、显著性、接近性、趣味性、冲突性等，是新闻从业者选择和优先传播信息的主要依据。其内涵随着社会文化、技术发展和媒介环境的变化而演变。

**解析思路：*首先定义新闻价值的概念，明确其作为判断标准的作用。然后列举其主要构成要素（时效性、重要性等），并强调其多元性。最后点出其动态演变特性，与新闻价值观念的演变相联系。

2.客观性原则：新闻报道应秉持的一种力求排除个人偏见、以事实本身说话的原则。它要求记者和编辑在报道中保持中立立场，准确呈现事实，区分事实与观点，并尽可能引用多方信源。客观性是西方新闻业的核心伦理之一，旨在提升新闻的公信力。

**解析思路：*定义客观性原则的核心内涵（排除偏见、事实说话）。阐述其主要表现形式（保持中立、区分事实观点、多方信源）。说明其地位（核心伦理）和目的（提升公信力）。将其与新闻价值观念中的伦理考量联系起来。

3.议程设置：由美国传播学者麦库姆斯提出，指大众媒介（尤其是传统媒体）通过反复报道某些议题、强调某些方面，能够影响公众对议题重要性的认知和判断，即“媒介说什么，公众觉得什么重要”。它影响公众的“认知议程”，进而可能影响“偏好议程”。

**解析思路：*引用提出者和核心观点（影响认知）。解释其作用机制（重复报道、强调某方面）。说明其两个层级（认知议程、偏好议程）。强调其作为新闻传播效果理论的重要性，与新闻价值（如重要性）的选择相关。

4.新闻专业主义：指新闻从业者所遵循的一套职业理念、行为规范和道德准则的总和。它强调以公共利益为出发点，坚持新闻价值标准，遵守客观性原则，保持独立性，承担社会责任，并具备专业素养和伦理自觉。

**解析思路：*定义新闻专业主义的概念（理念、规范、准则的总和）。概括其核心内涵（公共利益、新闻价值、客观性、独立性、社会责任、专业素养、伦理自觉）。将其视为新闻业运作的精神支柱和行为指南，与新闻价值观念的实践层面紧密相关。

二、简答题

1.简述新闻传播过程中“把关人”的角色与功能。

在新闻信息从信源流向受众的过程中，存在着一系列“把关人”，他们根据一定的标准对信息进行筛选、加工和传播。这些把关人包括信源本身、记者/编辑、编辑/主持人、平台管理员、评论员乃至受众等。他们的主要功能是：

*筛选信息：根据新闻价值标准、媒介定位、受众需求、政治或商业考量等因素，决定哪些信息能够进入传播渠道，哪些被拒绝。

*加工信息：对信息进行编写、编辑、制作，使其符合传播要求（如格式、长度、语言风格等），有时甚至进行一定的解读或框架化。

*排序信息：在有限的版面、时段或注意力资源下，决定信息的发布顺序或优先级。

*维持秩序：确保信息传播符合一定的规范和标准，维护媒介的声誉和公信力。

把关过程贯穿新闻生产与传播的各个环节，对最终到达受众的信息内容和形态产生决定性影响，是新闻价值观念得以实现的重要机制。

**解析思路：*首明定义和把关人的范围。然后分点阐述核心功能（筛选、加工、排序、维持秩序）。最后点明把关过程与新闻价值实现机制的关系。

2.新闻价值要素通常包含哪些？请列举并简要说明其含义。

新闻价值要素是判断信息是否具备新闻性的具体标准，主要包括：

*时效性：指新闻事件发生和传播的时间距离。新近发生的事件更能吸引受众，是新闻的首要标准之一。

*重要性/影响性：指事件对社会、群体或个体产生的后果的严重程度或影响范围。重要性越大的事件越具有新闻价值。

*显著性：指事件涉及人物或地点的知名度。名人、要地发生的事件更容易引起关注。