2025年导师匹配与关系管理考试试题及答案.docxVIP

2025年导师匹配与关系管理考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.在导师匹配过程中，以下哪种因素通常不是学生重点考虑的？

A.导师的研究方向

B.导师的年龄

C.导师的学术声誉

D.导师的指导风格

答案：B。在导师匹配时，学生更关注导师的研究方向是否与自己兴趣相符、学术声誉高低以及指导风格是否适合自己，而导师年龄通常不是重点考虑因素。

2.导师与学生建立良好关系的基础是？

A.严格的纪律要求

B.频繁的学术讨论

C.相互的尊重与信任

D.共同的兴趣爱好

答案：C。相互尊重与信任是建立良好师生关系的基础，严格纪律要求、频繁学术讨论和共同兴趣爱好虽然也有作用，但不是最基础的。

3.当学生与导师在研究方向上产生分歧时，比较合理的做法是？

A.坚持自己的观点，不顾导师意见

B.完全听从导师的安排，放弃自己想法

C.与导师进行深入沟通，寻求共识

D.找其他导师重新匹配

答案：C。遇到分歧时应与导师深入沟通，寻求共识，而不是盲目坚持自己或完全听从导师，找其他导师重新匹配是比较极端的做法。

4.以下哪项不属于导师关系管理中的有效沟通方式？

A.定期面对面汇报进展

B.只通过邮件交流，避免当面接触

C.参加导师组织的学术研讨会

D.向导师请教问题并记录解答

答案：B。只通过邮件交流、避免当面接触不利于建立良好的师生关系和有效沟通，定期面对面汇报、参加学术研讨会和请教问题记录解答都是有效的沟通方式。

5.在导师匹配系统中，通常会根据学生的什么信息来进行初步筛选？

A.家庭经济状况

B.高考成绩

C.专业兴趣和成绩

D.身高体重

答案：C。专业兴趣和成绩是导师匹配系统进行初步筛选的重要依据，家庭经济状况、高考成绩和身高体重与导师匹配关系不大。

6.导师在指导学生过程中，最重要的职责是？

A.帮助学生完成所有研究任务

B.为学生提供资金支持

C.引导学生独立思考和研究

D.给学生安排大量的课程学习

答案：C。导师的重要职责是引导学生独立思考和研究，而不是帮助完成所有任务、提供资金支持或安排大量课程学习。

7.学生在与导师建立关系后，应该如何保持良好的互动？

A.只在需要帮助时联系导师

B.定期向导师汇报自己的学习和研究进展

C.避免给导师发送任何信息，以免打扰

D.只在节假日给导师送礼物

答案：B。定期向导师汇报学习和研究进展有助于保持良好互动，只在需要帮助时联系、避免发信息和只在节假日送礼物都不利于持续的良好互动。

8.如果导师对学生的研究成果不满意，学生应该？

A.抱怨导师要求太高

B.分析原因，积极改进

C.不再进行相关研究

D.找其他同学帮忙完成研究

答案：B。导师不满意时，学生应分析原因、积极改进，抱怨、放弃研究和找他人帮忙都不是正确做法。

9.以下哪种情况不利于导师与学生之间的关系管理？

A.导师对学生一视同仁，公平对待

B.学生对导师的意见从不反驳

C.双方定期进行沟通交流

D.导师鼓励学生提出自己的想法

答案：B。学生对导师意见从不反驳不利于师生之间的思想交流和关系管理，导师公平对待、双方定期沟通和导师鼓励学生提想法都有利于关系管理。

10.在导师匹配中，学生的个人陈述主要用于展示？

A.自己的家庭背景

B.自己的专业兴趣和研究计划

C.自己的社交能力

D.自己的体育特长

答案：B。个人陈述主要用于展示专业兴趣和研究计划，家庭背景、社交能力和体育特长不是重点。

11.导师与学生之间的关系属于？

A.纯粹的雇佣关系

B.上下级的行政关系

C.教学相长的学术指导关系

D.竞争关系

答案：C。导师与学生是教学相长的学术指导关系，不是雇佣、行政或竞争关系。

12.当学生在研究中遇到困难时，首先应该？

A.直接放弃研究

B.自己尝试解决，再向导师请教

C.找其他同学代替自己解决

D.要求导师直接给出解决方案

答案：B。遇到困难应先自己尝试解决，再向导师请教，而不是放弃、找他人代替或要求导师直接给方案。

13.以下哪项是导师关系管理中需要避免的行为？

A.尊重导师的时间和安排

B.对导师的批评及时反馈

C.未经导师同意擅自更改研究计划

D.定期与导师分享自己的新想法

答案：C。未经导师同意擅自更改研究计划是需要避免的行为，尊重导师时间、对批评反馈和分享新想法都是积极的做法。

14.学生在选择导师时，了解导师的科研项目情况有助于？

A.知道导师是否有钱

B.确定自己能否参与有意义的研究

C.与导师建立私人友谊

D.获得更多的奖学金

答案：B。了解导师科研项目情况有助于确定自己能否参与有意义的研究，而不是知道导师是否有钱、建立私人友谊或获得奖学金。

15.导师在指导学生写论文时，主