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第七单元加与减（二）
第6有几棵树（一）
【教学内容】
有几棵树（一）
【教学目标】
1、通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体算方法
的多样化，并能在实际中应用理解。进一步理解“凑十法”的含义。
2、组织学生在交流、合作中获得知识和能力。
3、对学生进行环境保护教育。
【教学重点】
通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体算方法的多
样化，并能在实际中应用理解。进一步理解“凑十法”的含义是重点；
【教学难点】
初步体算方法的多样化是难点。
【教学方法】
观察法、操作法。
【课前教学准备】
计数器、小黑板、。
【教学过程】
一、情境引入，进行环保教育。
1．出示：图。
2．谈话
树林中有一些小树，分两排种植，少先队员大哥哥、大姐姐们要为小数浇水，第
一排有8棵树，第二排中了6棵树，你知道大哥哥、大姐姐们工需要为多少棵树
浇水吗？
二、问题摆现，体算多样。
（一）教学“8＋？”
Unit7AdditionandSubtraction
(2)
son6Howmanytreesarethere
(1)
【Teachingcontent】
Howmanytreesarethere
(1)
【Teaching
Objectives】
1.Throughproblemsolving,studentscanlearnthecarryadditionof8＋?,initiallyexperience
thediversificationofcalculationmethods,andbeabletoapplytheirunderstandinginpractice.
Learnmoreaboutthemeaningofmakeuptenmethods.2.Organizestudentstoacquire
knowledgeandabilitiesthroughcommunicationandcooperation.3.Provideenvironmental
protectioneducationtostudents.
【TeachingFocus】
Throughproblemsolving,studentscanlearnthecarryadditionof8＋?,initiallyexperiencethe
diversityofcalculationmethods,andbeabletoapplytheirunderstandinginpractice.Itisimportantto
furtherunderstandthemeaningoftogethertenmethods;
【Teaching
Difficulties】
Itisdifficulttoinitiallyunderstandthediversificationofcalculationmethods.
【Teaching
Methods】
Observationmethod,operationmethod.
【Teachingprepara
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