2025年沪教版二年级语文下册期中水平测试卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文下册期中水平测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、拼音天地

1.看拼音，写词语。

píngyíngyuánlǜsè

shuōhuàzhīshìyuán

bàoyuànxīnkǒngzhōng

2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）好像（hǎoxiàng）好学（hàoxué）

（2）的（dedì）确的（dedì）方

（3）在（zàizai）家在（zàizai）乎

3.把下列音节补充完整。

qī-()uàn

zhē-()nguǒ

xī-()ānè

二、字词乐园

4.比一比，组词语。

池（）坐（）晴（）果（）

塑（）座（）晴（）跟（）

5.选字填空，把正确的字写在括号里。

（的地得）

1.这朵花（）很美丽。

2.他（）跑步跑得很快。

3.我（）喜欢看书。

6.把下面的词语分类写下来。

（写两种即可）

飞机树林小狗小河铅笔小猫书本

三、句子魔方

7.把下面的句子补充完整。

（1）小燕子在______。

（2）______飞来了。

（3）我______。

8.把下面排列混乱的句子，按正确的顺序排列起来，在括号里写上序号。

（）它长着雪白的羽毛。

（）小白兔喜欢吃青菜。

（）它的耳朵长长的。

（）我家养了一只小白兔。

9.用“因为……所以……”造句。

四、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，天气变暖和了。小草从泥土里钻出来，变得绿油油的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。花园里，五颜六色的花朵都开了，有红的、黄的、粉的，真好看！小蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，在花丛中采蜜。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“春天真美啊！”

10.短文主要写了什么季节的景色？请用“______”在文中画出来。

11.小草发生了什么变化？

12.短文中写了哪些颜色的花？

13.请你从文中找出描写小鸟动作的词语。

五、书面表达

仔细观察下面的图片，写几句话描述图片的内容。不少于4句话。

（此处应是一幅图片，图片内容例如：一个小朋友在公园里放风筝，天上有几朵白云，旁边有树木和草地等。由于无法显示图片，请考生自行构思或根据提示进行写作。）

请在这里写你的话：

试卷答案

1.屏幕颜色说的话真心玩耍报怨心空中

2.√√×

3.ānnguāoē

4.池子坐下晴天水果塑料几座晴天跟随

5.的得得

6.（示例：动物类：小狗小猫小兔；植物类：树林小河）

7.（示例）天上飞翔蝴蝶爱心

8.4132

9.（示例）因为今天天气很好，所以我和妈妈去公园玩了。

10.春天来了，天气变暖和了。小草从泥土里钻出来，变得绿油油的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。花园里，五颜六色的花朵都开了，有红的、黄的、粉的，真好看！小蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，在花丛中采蜜。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“春天真美啊！”

11.小草从泥土里钻出来，变得绿油油的。

12.红、黄、粉

13.飞来飞去

五、（略，评分标准需根据学生写话内容、语句通顺度、观察细致度等综合评定）

解析

1.考察看拼音写词语。依据所学汉语拼音知识进行拼读，并正确书写相应生字。

2.考察多音字辨析。根据具体词语选择正确的读音。

3.考察音节补充。补全音节的韵母或声母。

4.考察形近字组词。注意区分字形结构相近但字义不同的字，并组成有意义的词语。

5.考察“的、地、得”的用法区别。根据句子结构选择恰当的助词。

6.考察词语分类能力。根据词语的性质（动物、植物等）进行归类。

7.考察句子补充能力。要求学生结合生活经验或想象，补充句子使其完整通顺。

8.考察句子排序。要求学生理解句意，把握句子间的逻辑关系，按正确顺序排列。

9.考察关联词语运用。要求学生运用“因为……所以……”表达因果关系。

10.考察阅读理解主要信息概括和查找能力。要求学生在文中找到描述季节的部分并画出来。

11.考察阅读理解细节查找能力。要求学生找出文中描写小草变化的语句。

12.考察阅读理解细节提取能力。要求学生找出文中提到的花的颜色。

13.考察阅读理解关键词语提取能力。要求学生找出文中描写小鸟动作的词语。

五、考察看图写话能力。要求学生仔细观察图片内容（人物、时间、地点