2025年大学《传播学》专业题库—— 在信息过剩的情境中如何维护信息准确性.docxVIP

2025年大学《传播学》专业题库—— 在信息过剩的情境中如何维护信息准确性.docx

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2025年大学《传播学》专业题库——在信息过剩的情境中如何维护信息准确性

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、名词解释(每题5分,共20分)

1.信息过载

2.信息准确性

3.算法推荐

4.虚假新闻

二、简答题(每题10分,共30分)

1.简述信息过载对个体认知和社会沟通可能产生的主要负面影响。

2.比较传统媒体时代与数字社交媒体时代,信息传播在速度、广度、互动性及准确性控制方面存在的显著差异。

3.简要介绍桑斯坦提出的“信息环境”理论及其对理解信息过剩问题的核心观点。

三、论述题(每题20分,共40分)

1.结合传播学相关理论,深入分析社交媒体平台在信息传播过程中既是加剧信息过载源头,又承担维护信息准确性责任的双重角色。

2.面对当前信息过剩与信息失序的挑战,请从传播者(如媒体机构、内容创作者)、平台方(如社交媒体、搜索引擎)和受众(如普通网民)三个层面,分别提出至少两条具有针对性和可行性的策略,以促进信息准确性的维护。

四、案例分析题(30分)

近年来,“AI换脸”、“深度伪造”(Deepfake)等技术发展迅速,使得伪造高质量音视频成为可能。这些技术被用于制作虚假名人演讲、伪造私人对话等,在社交媒体上广泛传播,对信息真实性构成了严重威胁。请结合你所学的传播学知识,分析深度伪造技术对信息生态系统带来的挑战,并探讨传播领域内可能采取的应对措施,以维护信息传播的诚信基础。

试卷答案

一、名词解释

1.信息过载:指个体在信息环境中接收到的信息数量远远超出其处理能力,导致难以有效筛选、理解和吸收信息的现象。其根源在于信息生产无限化、传播渠道多样化以及技术算法的驱动,使得个体面临的信息洪流难以应对。

*解析思路:定义核心是“接收量处理能力”,强调结果(难以处理)和原因(生产、渠道、技术)。需要点出其普遍性(无处不在)和后果(认知负担、决策困难)。

2.信息准确性:指信息内容与所反映客观事实的符合程度。在传播学语境下,强调信息的真实性、准确性和可靠性,是衡量信息质量的关键标准。维护信息准确性是保障公众知情权、避免误导、促进理性社会讨论的基础。

*解析思路:定义核心是“信息与事实的符合度”,强调标准(真实、准确、可靠)及其重要性(知情权、避免误导、理性讨论)。需要区分信息准确性、信息质量、信息价值等概念。

3.算法推荐:指利用计算机算法根据用户的历史行为、偏好和社交关系等数据,预测用户可能感兴趣的信息,并优先向其推荐的技术。算法推荐在提升信息获取效率的同时,也可能导致信息茧房、过滤气泡等问题,影响信息的多元性和客观性。

*解析思路:定义核心是“基于数据的预测与推荐”,点明技术原理。必须提及算法推荐的双面性,即积极作用(效率)和潜在问题(茧房、气泡、多样性)。

4.虚假新闻:指故意编造、传播与事实严重不符或完全虚构的信息,意图误导公众、获取利益或实现特定议程。虚假新闻涵盖范围广泛,包括虚假事实(Misinformation)和恶意伪造(Disinformation),是信息过载环境下对信息准确性维护构成严重威胁的现象。

*解析思路:定义核心是“故意编造/传播与事实不符”,强调主观意图(故意)和内容特征(不符)。需要区分虚假新闻(特别是Misinformation和Disinformation)的概念,并点明其危害性。

二、简答题

1.信息过载对个体认知和社会沟通可能产生的主要负面影响:

*个体认知方面:导致注意力分散、记忆困难、认知能力下降;增加焦虑感和压力,引发“信息疲劳”;降低深度思考和批判性思维能力;使得个体更容易受到情绪化、极端化信息的影响。

*社会沟通方面:加剧沟通障碍和误解;导致社会共识难以形成,加剧社会极化和对立;削弱公共领域的理性讨论能力;使得谣言和虚假信息更容易传播和扩散。

*解析思路:从两个层面展开:一是对个体心理和认知过程的直接影响(如注意力、记忆、情绪、思考能力),二是通过影响个体行为进而对群体和社会互动产生后果(如共识、极化、公共讨论)。需要结合传播学中关于认知负荷、注意力资源、社会互动等理论进行分析。

2.比较传统媒体时代与数字社交媒体时代,信息传播在速度、广度、互动性及准确性控制方面存在的显著差异:

*速度:数字社交媒体时代信息传播速度极快,近乎实时,具有爆发性和病毒式传播特征;传统媒体时代信息传播速度相对较慢,受制于生产、编辑和发布流程。

*广度:数字社交媒体时代信息传播范围理论上无限,覆盖全球,但实际影响力受算法和社交关系链限制;

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