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教学设计
课程基本信息
学科
语文
年级
五年级
学期
秋季
课题
月迹
教学目标
1.认识“嫦、娥”等5个生字，读准多音字“悄、累”。
2.默读课文，能说出月亮的足迹出现在哪里。
3.有感情地朗读课文，能体会作者细腻的感受和动人的描写。
教学重难点
教学重点：
情境下学习，有感情地朗读课文，体会作者细腻的感受和动人的描写。
教学难点：
1.理解文中含义深刻的语句。
2.培养学生追求美好事物的情怀。
教学过程
微课回顾情境激趣
1.微课回顾——通过微课回顾单元语文要素“初步体会文中的静态描写和动态描写”。《山居秋暝》中对清泉、竹子、莲叶等景致进行了动态描写，衬托了山间傍晚
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