高考成语积累+（语序不当、搭配不当）病句修改训练小纸条（解析版）-2026年高考语文一轮复习讲练测.pdfVIP

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一、高考成语积累

1.兵马未动，粮草先行:指出兵之前，先准备好粮食和草料，比喻在做某件事情之前，提

前做好准备工作。(2014·北京卷)

2.别树一帜:另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。(2014·江苏卷)

3.别有洞天:另有一种境界，形容景物等引人入胜。(2014·江苏卷)

二、病句类型训练

病句知识图谱（语序不当）

并列的词语或分句顺序不当：在一个句子中,并列词语在语义上往往有先后、轻重、大小

之别:在一个复句或句群中,分句与分句之间也有主次、先后、因果、递进等关系。如果违

反其中的规律。就会造成语序不当。

【针对训练1】胡适写自己的母亲是“慈母兼任严父”,写出了母亲独特的品质:不仅懂得

如何教孩子做人,而且懂得如何爱孩子。

【解析】懂得如何教孩子做人比“懂得如何爱孩子”意思更进一层,两者顺序颠倒。

【针对训练2】这家餐厅的菜品，味道鲜美，并且色香俱全。

【解析】“色香俱全”是菜品给人的直观印象，应在前；“味道鲜美”是品尝后的更深层

感受，应在后。两者顺序颠倒，不符合从外在到内在的认知逻辑。应改为“色香俱全，并

且味道鲜美”。

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一、高考成语积累

1.不寒而栗:指不寒冷而发抖，形容非常恐惧。(2014·山东卷)

2.不瘟不火:指表演既不沉闷也不过火。(2014·浙江卷)

3.比比皆是:到处都是。(2015·重庆卷)(2022·新高考卷)

二、病句类型训练

病句知识图谱（搭配不当）

主谓搭配不当：主谓搭配不当多发生在句子成分复杂时，尤其是当主语或谓语为并列短语

时。由于并列的多个部分可能无法同时与谓语动词形成恰当的语义配合，导致其中一部分

与谓语在逻辑上无法对应。例如：“晚会上的音乐和舞台设计都搭配得丰富多彩”，其中

“音乐”无法与“丰富多彩”搭配。

【针对训练1】这位建筑师的出色工作和独特设计,已被有关单位采用并受到国外的关注。

【解析】“出色工作和独特设计”作主语,其中“出色工作”与谓语“采用”搭配不当。

【针对训练2】他的创新思路和务实作风已经得到并将在全公司推广。

【解析】主语“创新思路和务实作风”是并列短语，其中“创新思路”可以与“推广”搭

配，但“务实作风”作为一种品质，与“得到”搭配不当（作风只能被“发扬”而非“得

到”）。应修改为“他的创新思路和务实作风已经得到肯定，并将在全公司推广”。

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一、高考成语积累

1.抱残守缺:抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不知改进。(2015·全国卷)

2.百废俱兴:各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。(2015·湖南卷)

3.百废待兴:各种被废置的或该办未办的事业都等待兴办。(2015·湖南卷)

二、病句类型训练

病句知识图谱（搭配不当）

动宾搭配不当：这动宾搭配不当是常见的语病类型，主要有三种情况：一是误用不及物动

词带宾语，如“接踵灾区”中的“接踵”本不能带宾语；二是及物动词与宾语在语义上不

匹配，如“改善条件”正确，而“改善生活水平”则属搭配不当；三是当动词同时支配多

个宾语时，可能出现部分搭配失当，如“倾听和接受他的建议”中，“倾听建议”尚可，

但“接受建议”更为常见，易造成表达不畅。

【针对训练1】(2021浙江)近期,公安部联合主要媒体网站持续推出反诈骗系列报道,不

断加强社会宣传,扩大宣传精准性,构建立足社区、覆盖全社会的宣传体系,掀起全社会共

同反诈骗的热潮。

【解析】“扩大宣传精准性”中谓语动词“扩大”与宾语中心语“精准性”不搭配，应将

“扩大”改为“提高”。

【针对训练2】公司决定采纳并