2025年大学《行星科学》专业题库—— 太阳系行星的轨道共振.docxVIP

2025年大学《行星科学》专业题库——太阳系行星的轨道共振

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

1.根据轨道共振的定义，请解释什么是平均运动共振（MeanMotionResonance），并给出一个太阳系中平均运动共振的实例。

2.简述轨道共振是如何通过引力相互作用影响天体轨道参数（如半长轴或偏心率）随时间演化的。

二、

3.假设某系外行星系统中的两颗行星，其轨道周期分别为P?=100地球年和P?=25地球年。请计算这两颗行星处于何种平均运动共振状态。

4.天王星和海王星处于3:2的平均运动共振中。这意味着海王星绕太阳公转3圈时，天王星绕太阳公转多少圈？请解释这种共振状态如何有助于稳定天王星和海王星的轨道。

三、

5.木星与土星之间存在5:2的平均运动共振。请解释这一共振状态如何影响了火星轨道附近的空间，形成了小行星带。这种“滤网效应”具体是指什么？

6.描述月球与地球之间存在的平均运动共振，并说明这种共振导致了什么重要的天体物理现象。

四、

7.在柯伊伯带中，存在一个由海王星引力扰动形成的2:3共振区域，被称为“清空点”。请解释位于这个共振区域内的天体（如阋神星）其轨道特征会受到怎样的影响？为什么这个区域相对“清空”？

8.轨道共振在行星系统的形成和早期演化过程中扮演了重要角色。请列举至少两种轨道共振可能对行星系统产生的影响。

五、

9.解释什么是运日共振（SecularResonance），并说明它与平均运动共振的主要区别。

10.结合你所学的知识，论述轨道共振研究对于理解整个太阳系（或更广泛的恒星系统）的形成和演化过程的значение。

试卷答案

一、

1.平均运动共振是指两个天体轨道周期之比为简单的整数比，例如P?/P?=n/m。这种共振意味着在一个较长的时间尺度内，天体在轨道上的相对位置会周期性地重复出现。实例：木星与土星之间存在2:1的平均运动共振，即木星绕太阳公转一圈，土星绕太阳公转两圈。

2.轨道共振通过天体间的引力相互作用产生。当两个或多个天体在轨道上接近时，它们之间的引力会相互扰动。这种扰动会导致天体轨道的能量和角动量发生微小的交换。对于处于特定共振关系的天体，这种交换在长期内达到一种稳定的平衡状态，使得它们的轨道参数（如半长轴）保持在一个相对固定的范围内波动，从而形成了共振状态。

二、

3.计算共振比例：P?/P?=100/25=4。这表示P?轨道的周期是P?轨道的周期的4倍。因此，这两颗行星处于4:1的平均运动共振状态。

4.当海王星绕太阳公转3圈时，其轨道周期总共为3*P_Neptune。天王星绕太阳公转2圈时，其轨道周期总共为2*P_Uranus。根据3:2共振，有3*P_Neptune=2*P_Uranus。因此，当海王星绕太阳公转3圈时，天王星正好绕太阳公转2圈。这种共振有助于通过引力相互作用稳定两者的轨道，限制它们在共振平面附近和一定半长轴范围内运动，防止发生近距离猛烈碰撞。

三、

5.木星强大的引力扰动使得火星轨道附近区域处于5:2共振状态。这意味着每当地球（或火星）完成5圈公转时，某颗小行星完成2圈公转。在这个共振区域，小行星受到木星引力的长期平均效应（共振筛选），其轨道半长轴会受到持续的压力。这种压力使得大部分小行星被加速或减速，从而被“过滤”到其他共振间隙区域或被弹出太阳系，最终形成了相对空旷的小行星带区域。

6.月球与地球之间存在1:1的平均运动共振，即月球绕地球公转一圈，地球绕太阳公转的时间几乎相同（一个恒星月约等于一个恒星年）。这种共振导致了潮汐锁定效应。月球的自转周期被锁定为其绕地球的公转周期，因此月球总是以同一面朝向地球。同时，地球的自转速度也因月球的潮汐力而逐渐减慢。

四、

7.位于柯伊伯带2:3共振区域的天体，其轨道周期与海王星之比为2/3。这意味着当海王星绕太阳公转2圈时，该天体绕太阳公转3圈。由于海王星的引力扰动，位于此共振轨道上的天体其长期平均轨道半长轴会受到限制，难以稳定存在。大部分在此区域形成的天体会被海王星的引力散射出去，或者被散射到其他区域，因此这个区域相对稀疏，可以看作是“清空”的。

8.轨道共振对行星系统的影响包括：①稳定或限制行星的轨道参数（如半长轴、偏心率），防止轨道过于混乱；②通过共振筛选效应，形成或清空特定区域的天体盘（如小行星带、柯伊伯带）；③帮助解释某些天体的奇特轨道特征（如天王星的自转轴倾角）；④为行星形成和早期演化理论（如行星迁移模型）提供关键的观测约束和证据。

五、