《考前梳理》数学五年级上册（苏教SJ）练习.docVIP

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EQ\*jc3\*hps21\o\al(\s\up8(考前),梳理)第一单元负数的初步认识

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克、198千克记作-2千克、208千克记作+8千克、192千克记作-8千克、204千克记作+4千克。5筐苹果都按200千克计算，总质量是200×5=1000(千克),5筐苹果的质量与1000千克一共相差15-2+8-8+4=17(千克),所以5筐苹果的总质量就是1000+17=1017(千克)。

1.正、负数的含义

像15、+4这样的数都是正数，像-2、-11这样的数都是负数。

例如：在温度计上，以0℃为标准，零上10℃,记作+10℃或10℃,零下5℃记作-5℃。

注意：0是正数和负数的分界点，是确定正数和负数的标准。0既不是正数，也不是负数。负数和正数一样，都有无数个。

2.正、负数的读、写方法

写正数时，要加“+”或省略“+”,两种形式都可以。读正数时，带“+”的一定要读出“正”字，省略“+”的“正”字也要省略不读。写负数时，一定要写出“-”,读时也一定要读出“负”字。

例如：“+5”读作“正五”,“15”读作“十五”,“-27”读作“负二十七”。

正数都大于0,负数都小于0。按从大到小的顺序排列，正数0负数。

注意：没有最大的正数，也没有最小的负数。

4.用正、负数描述日常生活中具有相反意义的量

正数和负数可以用来描述具有相反意义的量。通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示；上升用正数表示，下降用负数表示；收入用正数表示，支出用负数表示等。

例如：若盈利1000元，记作+1000元，那么亏损500元，记作-500元。如向北走500米记作+500米，则向南走300米记作-300米。

注意：用正数和负数表示具有相反意义的量时，要先规定哪个量为正(或负)。两个量的比较也可以用正数和负数表示，如本月的水费比前一个月多，用正数表示，比前一个月少，用负数表示。

爷爷正在果园里采摘苹果，阳阳也帮着爷爷采摘起来。忙了一上午，摘了整整5筐苹果。爷爷把5筐苹果放在地秤上一一过秤，分别是215千克、198千克、208千克、192千克、204千克。以200千克为标准，用正数和负数表示每筐苹果的质量，算一算爷爷摘了多少千克苹果。

01分析解答：以200千克为标准，用正数和负数表示每筐的质量，215千克记作+15千

01

容

容错展板

错例1比较下列气温的高低：(1)3℃-5℃(2)-5℃0℃

错解分析：本题错在没有正确理解用正、负数表示实际气温的意义。第(1)题中的3℃可以写成+3℃,表示零上3℃,即比0℃高3℃;-5℃表示零下5℃,它比0℃还低5℃;所以-5℃表示的气温比3℃低多了。第(2)题中的-5℃是零下5℃,比0℃

低5℃,所以-5℃表示的气温比0℃低。

正确解答：(1)(2)

(对应训练见学生用书第一单元测试第四题)

错例2如下图所示，大小关系正确的是(A)。

A.-2102B.20-1C.2-20

错解分析：本题错在没有正确理解直线上正数、0和负数之间的大小关系。在直线上，越往左数越小，越往右数越大；负数都在0的左边，正数都在0的右边。观察题中的直线，可以看出2在0的右边，是正数，也是最右边的一个数，所以2最大；-2、-1都在0的左边，都是负数，都比0小。在比较正数、0和负数之间的大小时，先要看清数值在直线上0的左边还是右边。

正确解答：B

(对应训练见学生用书第一单元测试第一题第7小题)

℃20|

℃

20|20

10-10

EQ\*jc3\*hps15\o\al(\s\up1(l),m)

-0

10三10

台北

城市

北京

哈尔滨

青岛

台北

海口

气温/℃

-2

-12

0

5

12

ulu哈尔滨青岛北京海口

ulu

哈尔滨

青岛

北京

海口

数

数学五年级上册SJ教师手册

北京哈尔滨青岛台北海口

错解分析：本题的解答错在对零下温度的表示，将零下温度和零上温度的表示方法混同。北京的最低气温是-2℃,以0℃为标准向下数2格，2格以下部分涂色，哈尔滨的最低气温是-12℃,以0℃为标准向下数12格，12格以下部分涂色。

正确解答

正确解答：

℃

10

0-

10

20-

北京哈尔滨青岛台北海口

℃

20-20

1