第3单元第1课《步骤依次执行》教案黔教版信息科技五年级上册.pdf

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第1课《步骤依次执行》教学设计

课题步骤依次执行单元第三单元学科信息科技年级五年级上

信息意识：认识到算法顺序性在信息处理和生活实践中的重要性，能主动发现生活中的

顺序算法应用场景。

计算思维：通过分析顺序步骤的逻辑关系，培养按规律解决问题的思维，能判断步骤顺

核心序的合理性并优化简单流程。

养目标数字化学习与创新：运用流程图工具呈现顺序算法，尝试用数字化方

教师资格证持证人

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