2025年大学《传播学》专业题库—— 传播学专业的研究领域.docxVIP

2025年大学《传播学》专业题库——传播学专业的研究领域

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.传播学

2.大众传播

3.使用与满足理论

4.跨文化传播

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述传播学研究的核心问题。

2.简要说明大众传播的主要功能。

3.简述网络传播对传统传播方式带来的主要冲击。

4.简述公共关系学与宣传的区别。

三、论述题（每小题20分，共40分）

1.论述传播理论与历史研究在传播学学科发展中的重要性。

2.结合实际，论述健康传播的意义与面临的挑战。

试卷答案

一、名词解释

1.传播学：是研究人类信息交流现象及其规律的科学。它关注信息的发出、传递、接收、反馈过程，以及这一过程中涉及的各种媒介、渠道、技术、个体、群体和社会结构等因素。传播学研究旨在理解人类如何通过符号系统进行互动、构建意义、影响行为、形成社会和文化。

**解析思路：*定义需涵盖传播学的研究对象（信息交流现象）、研究内容（过程、要素）和研究目的（理解互动、意义、行为、社会文化）。应体现其作为一门独立社会科学的学科属性。

2.大众传播：指专业化的传播机构，通过特定的传播媒介（如报刊、广播、电视、互联网等），向范围广泛、互不相识的受众传递信息、观念、情感的社会过程。其特点是传播者专业化、传播范围广、传播速度快、内容单向性强（理论上）、受众接收的被动性相对较高。

**解析思路：*定义需点明主体（专业化机构）、媒介（特定媒介）、对象（广泛受众）、内容（信息、观念、情感）和过程（社会过程）。同时要概括其关键特征，如传播者、范围、速度和受众特性。

3.使用与满足理论：是一种受众中心传播理论。它认为受众不是被动的信息接收者，而是主动选择媒介和内容以满足自身特定需求（如信息需求、娱乐需求、社交需求、认知需求等）的个体。受众通过“使用”媒介来“满足”自己的需求，并因此形成对媒介的态度和依赖。

**解析思路：*定义需抓住核心观点（受众中心、主动选择、满足需求）。关键要素包括：受众主动性、选择行为、需求多样性（信息、娱乐、社交、认知等）、使用与满足的因果关系。点明其理论地位（受众中心理论）。

4.跨文化传播：指在不同文化背景的个体或群体之间进行的传播过程。它关注文化差异（如价值观、信仰、规范、语言、非语言行为等）对传播过程和效果的影响，以及在不同文化环境中如何有效地进行沟通和理解，克服文化障碍，促进跨文化互动和关系建立。

**解析思路：*定义需明确主体（不同文化背景的个体/群体）、行为（传播过程）。关键要素包括：文化差异的存在、这些差异对传播的影响（障碍、误解）、以及研究目标（理解、有效沟通、克服障碍）。

二、简答题

1.简述传播学研究的核心问题。

传播学研究的核心问题主要围绕“谁（Who）”、“说什么（What）”、“通过什么渠道（InWhichChannel）”、“对谁说（ToWhom）”、“产生什么效果（WithWhatEffect）”这五个基本问题展开。具体而言，它探究传播行为的主体是谁，传播的内容是什么，使用了哪些媒介或渠道，传播的对象是谁，以及这种传播最终产生了哪些影响或效果。此外，还涉及传播发生的具体情境、媒介的技术特性、社会文化背景等因素如何影响传播过程和结果。

**解析思路：*首先要明确指出核心问题的来源（经典传播模型）。然后逐条或概括性地回答五个W问题及其内涵。最后可适当扩展，提及影响传播的情境、技术、文化等变量，体现传播研究的复杂性。

2.简要说明大众传播的主要功能。

大众传播的主要功能包括：信息传递功能，即快速、广泛地传递新闻、知识、教育等信息；社会整合功能（或称规范功能），通过传播共享价值观念、道德规范，促进社会成员的认同和凝聚力；文化传承功能，将社会的文化、传统、历史经验等代代相传；提供娱乐功能，满足受众的精神文化需求，提供休闲体验；以及舆论监督功能，使公众能够了解社会事务，对权力进行监督，推动社会进步。

**解析思路：*列举大众传播的常见功能类别。对每项功能进行简要说明，解释其具体含义和作用。常见的功能分类如信息、教育、社会整合、文化、娱乐、监督等，选择其中主要且公认的几项进行阐述即可。

3.简述网络传播对传统传播方式带来的主要冲击。

网络传播以其独特的特性对传统传播方式带来了深刻冲击：首先，传播渠道的变革，网络打破了传统媒介（报刊、广播、电视）的垄断，实现了传播渠道的多元化、普及化和个性化，人人都可以成为信息发布者；其次，传播模式