部编版二年级上册语文16朱德的扁担课件.pptxVIP

课件简介本课件旨在帮助学生理解朱德的故事，学习朱德的革命精神和爱国情怀，并体会到劳动人民的伟大。课件内容丰富，包括动画、图片、音频等，生动形象地展现了朱德的生平和故事。中设作者：侃侃

教学目标11.理解课文内容学生能够理解课文主要内容，并掌握朱德同志的优秀品质。22.感受语言魅力学生能够体会课文语言的生动形象，并学习运用一些描写人物动作、神态的词语。33.培养学习兴趣学生能够通过阅读课文，激发学习兴趣，并树立积极向上的人生观。

教学重点人物形象体会朱德同志热爱劳动、乐于助人的优秀品质。故事内容理解文章内容，感受朱德同志艰苦朴素的精神。语言表达学习文章的语言，体会语言的简洁、生动、形象。

教学难点理解扁担的象征意义学生可能难以理解扁担所象征的勤劳、奉献精神。体会朱德的品质引导学生体会朱德的谦虚、朴素、乐于助人的高尚品质。感受扁担的重量学生可能无法真切感受扁担的重量，从而难以理解朱德的辛苦。

教学准备课文内容提前阅读课文，熟悉故事情节。理解朱德的扁担和革命精神。教学工具准备多媒体设备，展示课文内容和图片。可以准备一个扁担作为道具。学生准备引导学生预习课文，并思考朱德的扁担故事。教学设计精心设计教学流程，确保教学目标的顺利达成。

课前导入1激发兴趣播放一段关于朱德生平的视频，并配以轻松的背景音乐。2设置悬念提问：你们知道朱德是谁吗？他做过哪些事？3导入主题今天，我们一起学习一篇关于朱德的故事，看看他曾经是怎么用扁担帮助别人的。

朱德的扁担简介朱德的扁担是一首著名的儿童诗歌，讲述了朱德在革命战争时期，为了帮助人民，不顾自己疲惫，用扁担挑着粮食，为人民送去希望的故事。这首诗歌语言朴实，充满着爱国主义情怀和革命乐观主义精神，歌颂了朱德为人民服务的崇高品德，也表达了中国人民对革命领袖的敬爱之情。

朱德的扁担内容概括故事背景故事发生在抗日战争时期，当时中国共产党领导的八路军奋勇抗敌。主要情节朱德同志为了方便部队行军，用扁担挑着行李和武器，体现了领导干部艰苦朴素的作风。

朱德的扁担人物分析人物特点朱德是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。他忠诚正直，为革命事业无私奉献。他勤劳朴实，在艰苦的环境中依然保持着高尚的品格。人物形象朱德在故事中是一位负责任的领导者，他关心战士，关心群众，为他们分担困难，展现出革命者的高尚品质。他也是一位充满智慧的领导者，用自己的行动和智慧带领大家克服困难，取得胜利。

朱德的扁担语言特点简洁明快语言简洁，没有繁杂的修饰，用词精炼，读起来朗朗上口。生动形象运用比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象，富有感染力。富有情感字里行间流露出朱德同志对人民的热爱和对革命事业的坚定信念。

朱德的扁担教学设计1导入激发学生学习兴趣。2新授深入讲解课文内容。3练习巩固学生学习成果。4总结回顾课堂重点内容。教学设计旨在帮助学生更好地理解和掌握课文内容。通过导入、新授、练习和总结四个环节，引导学生积极参与课堂活动，加深对课文的理解，并提升阅读能力。

课堂展示教师引导学生朗读课文，并进行角色扮演。学生通过朗读和表演，加深对课文内容的理解，并体会朱德同志艰苦朴素的革命精神。教师还可以利用多媒体课件，展示朱德同志的生平事迹和革命故事，激发学生的学习兴趣，使他们更加了解朱德同志的光辉事迹。

师生互动课堂上，师生可以积极互动，共同探讨文章内容，加深对文章的理解。老师可以提问一些问题，引导学生思考，并鼓励学生发表自己的见解。学生可以踊跃回答问题，提出自己的疑问，与老师和同学进行交流，共同学习，共同进步。通过师生互动，课堂气氛更加活跃，学生学习兴趣更加浓厚。

课堂小结11.总结学习内容回顾“朱德的扁担”这篇课文，了解朱德同志的艰苦奋斗精神，体会他为人民服务的奉献精神。22.思考学习感受引导学生思考：从朱德同志身上，我们学习到了哪些品质？如何将这些品质运用到我们的学习和生活中？33.激励学习目标鼓励学生像朱德同志一样，努力学习，积极进取，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

拓展延伸拓展阅读鼓励学生阅读更多有关朱德的故事，了解他伟大的革命精神和爱国情怀。分享交流引导学生与家人或朋友分享学习成果，并进行交流讨论。创意表达鼓励学生用绘画、歌曲、朗读等形式表达对朱德的理解和敬佩之情。

布置作业课后练习学生完成课本上的练习题，巩固课堂所学知识。课外阅读鼓励学生阅读相关书籍，深入了解朱德的故事，培养爱国主义情怀。拓展活动学生可以进行绘画、手工等活动，将课堂内容与生活实践相结合。

总结反思教学效果本节课的教学目标基本达成，学生对朱德的扁担故事有了更深入的理解，并能从中体会到朱德的勤劳朴实和爱人民的精神。不足之处在课堂互动环节，部分学生参与度较低，需要在今后的教学中加强引导，激发学生的学习兴趣。改进建议可以尝试运用更多生动形象的教学方法，例如图片、视频、角色扮演等