2025年心理咨询师《儿童心理健康评估与心理矫正技巧》备考题库及答案解析.docxVIP

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2025年心理咨询师《儿童心理健康评估与心理矫正技巧》备考题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.儿童心理健康评估的首要步骤是()

A.直接进行心理测验

B.与家长进行初步沟通

C.观察儿童的行为表现

D.要求儿童完成问卷

答案:B

解析:儿童心理健康评估应首先与家长进行初步沟通,了解儿童的成长环境、家庭状况、主要问题表现等,为后续评估提供背景信息。直接进行心理测验、观察行为表现或要求儿童完成问卷,虽然也是评估方法,但应在初步沟通的基础上进行,以确保评估的针对性和有效性。

2.在评估儿童注意力问题时,常用的观察指标不包括()

A.完成任务的准确率

B.注意力持续时间

C.与同伴的互动频率

D.任务中断的次数

答案:C

解析:评估儿童注意力问题时,主要观察指标包括注意力持续时间、任务中断的次数以及完成任务的准确率等。这些指标直接反映了儿童注意力的集中程度和稳定性。与同伴的互动频率虽然也与儿童行为相关,但并非评估注意力问题的直接指标。

3.儿童心理矫正中,建立信任关系的关键在于()

A.展示专业权威

B.保持一致性

C.突出矫正效果

D.强调规则约束

答案:B

解析:建立信任关系是儿童心理矫正的基础。保持一致性,包括言行一致、规则一致、情感反应一致等,能够让儿童感受到稳定和可预测性,从而建立信任。展示专业权威、突出矫正效果或强调规则约束,虽然也是矫正过程中的重要方面,但并非建立信任关系的关键。

4.儿童情绪管理训练中,角色扮演法的目的是()

A.展示儿童的情绪问题

B.帮助儿童理解情绪

C.训练儿童的情绪表达

D.评估儿童的情绪反应

答案:C

解析:角色扮演法通过模拟真实情境,让儿童扮演不同角色,体验和练习情绪表达的方式。这种方法能够帮助儿童在安全的环境中学习如何恰当表达自己的情绪,从而提高情绪管理能力。展示情绪问题、帮助理解情绪或评估情绪反应,虽然也是情绪管理训练的一部分,但角色扮演法的主要目的是训练情绪表达。

5.儿童行为矫正中,正强化法的核心是()

A.惩罚不良行为

B.增加积极行为

C.减少消极行为

D.改变行为环境

答案:B

解析:正强化法通过给予奖励或积极关注,增加儿童积极行为的发生频率。其核心是关注和鼓励儿童的良好行为,而不是惩罚不良行为、减少消极行为或改变行为环境。通过正强化,儿童能够学会哪些行为是被认可的,从而逐渐形成积极的行为模式。

6.儿童心理健康评估中,标准化心理测验的主要优点是()

A.操作简便

B.结果客观

C.应用广泛

D.费用低廉

答案:B

解析:标准化心理测验通过统一的施测和评分标准,能够提供客观、可比的评估结果。虽然操作简便、应用广泛或费用低廉等也是标准化心理测验的优点,但结果客观是其最核心的优势,能够减少评估过程中的主观因素影响。

7.儿童焦虑情绪的矫正方法中,系统脱敏法的理论基础是()

A.行为主义理论

B.认知理论

C.人本主义理论

D.发展心理学理论

答案:A

解析:系统脱敏法基于行为主义理论,通过逐步暴露儿童于焦虑刺激,同时结合放松训练,降低焦虑反应的强度。该方法的核心是改变儿童的行为反应模式,而非认知内容、人本主义观点或发展心理学认识。

8.儿童心理健康评估中,家长访谈的主要目的是()

A.获取儿童成绩信息

B.了解家庭环境因素

C.评估儿童智力水平

D.检查儿童身体症状

答案:B

解析:家长访谈是儿童心理健康评估的重要环节,主要目的是了解儿童的家庭环境、教养方式、亲子关系等家庭因素,这些因素对儿童心理健康具有重要影响。获取儿童成绩信息、评估智力水平或检查身体症状,虽然也可能涉及,但并非家长访谈的主要目的。

9.儿童心理矫正中,家庭治疗法的核心是()

A.个体心理辅导

B.家庭成员互动改善

C.学校教育干预

D.社区资源整合

答案:B

解析:家庭治疗法关注家庭成员之间的互动模式,通过改善家庭成员之间的沟通和关系,促进儿童心理健康。其核心是家庭成员互动的改善,而非个体心理辅导、学校教育干预或社区资源整合。通过家庭治疗,可以营造一个更加支持和健康的家庭环境,有利于儿童的心理成长。

10.儿童心理健康评估中,综合评估法的优势是()

A.评估结果精确

B.评估过程高效

C.全面深入

D.操作简单

答案:C

解析:综合评估法通过结合多种评估方法,如心理测验、行为观察、家长访谈、学校记录等,能够从多个角度全面深入地了解儿童的心理状况。虽然评估结果精确、评估过程高效或操作简单等也可能是综合评估法的优势,但其最突出的优势在于能够提供全面深入的信息,提高评估的全面性和准确性。

11.儿童心理健康评估中,使用问

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