2025年沪教版二年级语文下册期末测试卷解析版.docxVIP

2025年沪教版二年级语文下册期末测试卷解析版

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.拼音小屋。请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

例：飘（piāopiào）浮

着（zháozhāo）落鲜（xiānxiàn）花

铺（pūpù）满纯（chúnchǔn）洁

奇（qíjī）怪坚（jiānjiàn）强

倒（dǎodào）下伙伴（huǒbànhuǒbàn）

2.汉字花园。请认真观察，把下列汉字写在田字格中，注意书写规范、美观。

赏意暖跳欢晨

3.词语搭配。请将左右两边合适的词语用线连起来。

（1）美丽的花朵

（2）活泼的小鸟

（3）温暖的阳光

（4）可爱的小我

（5）认真听讲的朋友

4.选词填空。从括号中选择合适的词语填入句子中，使句子通顺、正确。

（安静安宁）的夜晚，星星眨着眼睛。

小明生病了，妈妈照顾他（认真纯洁）地喂他吃药。

春风吹（过过）来了，带来了温暖和希望。

他是个（诚实诚实）的孩子，总是说真话。

我们应该保护环境，让我们的家园更（美丽美丽）。

5.汉字变变变。请根据要求，变出新的词语或字。

例：青（请）+请=请教

白+（）=摆

木+（）=果

大+（）=地

小+（）=明

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读课文《燕子》选段，回答问题。

春天的早晨，阳光明媚。小燕子从南方飞回来了，它穿着一身乌黑的衣裳，有着剪刀似的尾巴。它轻盈地飞在天空，掠过湖面，翅膀尖儿沾着点水，就像在荡秋千。

1.按课文内容填空。

小燕子从（）方飞回来了。它的羽毛是（）色的，尾巴像（）。

2.从文中找出描写燕子飞行姿态的句子，抄写在下面。

3.你还知道哪些关于燕子飞行的诗句或俗语？请写一两个。

（二）课外阅读

阅读短文，回答问题。

小猫味儿最喜欢在窗台上玩。一天，它看见一只蝴蝶在花丛中飞来飞去，漂亮极了。味儿想：“我要抓到它！”它悄悄地跟着蝴蝶，一步一步地靠近。突然，味儿猛地扑过去，想抓住蝴蝶。可是，蝴蝶一下子飞走了，味儿扑了个空，摔了下来。它有点难过，但很快又高兴起来，因为刚才扑蝴蝶的时候，它发现窗台旁边有一只小虫子在爬，它立刻扑过去，吃了一顿美餐。

1.短文主要写了小猫味儿（）和（）的事情。

2.小猫味儿第一次想抓住蝴蝶，结果怎么样了？

3.你觉得小猫味儿是个什么样的动物？为什么？

三、表达与运用

1.看图写话。仔细观察下面的图画，展开想象，写几句话介绍一下图画的内容。可以写写画了谁？在什么地方？做什么？心情怎么样？

（此处应有图画，但没有）

2.照样子，写句子。

例：阳光明媚，花儿开放。

1.，。

2.，。

3.补充句子，使其意思完整。

（1）春天来了，小草。

（2）我怀着好奇的心情，。

（3）仿佛在对我微笑。

4.给下面的句子加上合适的标点符号。

（1）小明喜欢读书他又喜欢画画

（2）今天的天气真好非常适合出去玩

（3）你见过这样的小动物吗它真有趣

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.zháoxiānpūchúnqíjiāndǎohuǒbàn

解析：考察学生对常用字不同读音的掌握情况。需结合具体词语语境判断。例如，“着落”的“着”读zháo，“鲜花”的“鲜”读xiān，“铺满”的“铺”读pū，“纯洁”的“纯”读chún，“奇怪”的“奇”读qí，“坚强”的“坚”读jiān，“倒下”的“倒”读dǎo，“伙伴”的“伙”读huǒbàn。此题需学生平时积累并区分易混淆读音。

2.赏意暖跳欢晨

解析：考察学生的书写能力。要求学生熟悉汉字的结构，掌握正确的笔顺和间架结构，在田字格中规范、美观地书写。此题重点在于学生能否做到书写工整、笔顺正确。

3.（1）美丽的花朵

（2）活泼的小鸟

（3）温暖的阳光

（4）可爱的小我

（5）认真听讲的朋友

解析：考察学生词语的搭配能力。需要学生理解名词和形容词的意思，并能将它们合理地组合在一起，形成符合语言习惯的短语。例如，“美丽”用来修饰“花朵”是常见的搭配，“活泼”用来形容“小鸟”也恰当。

4.（安静）的夜晚，星星眨着眼睛。

小明生病了，妈妈照顾他（