部编版语文上册课后作业：优化表达与逻辑梳理.pdfVIP

8去年的树

课后作业

基础积累大巩固

一、小猫，组成新。

伐斧燃睁接

开力木子点

二、读，写。

gàosùméiyóukǎncháifǔtou

三、把下列句子写成拟人句。

1.小鸟在树枝上喳地叫着。

2.雨刚停，就出来了。

3.星星一闪一闪地挂在天空。

阅读能力大提升

四、课文整体梳理。

这篇童话主要通过来展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四

次。第一次是写鸟儿与的，第二次是写鸟儿与的，

第三次是写鸟儿与的，第四次是写鸟儿与的。

五、重点段落品析。

树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”

8lastyear’stree

课后作业

Fundamentalaccumulationandconsolidation

1.Kittenfishing,formingnewwords.

伐斧燃睁接

开力木子点

2.ReadPinyinandwritewords.

screamsùmeiyóukǎncháifǔtou

3.Writethefollowingsentencesas

ificationsentences.

1.Thebirdwaschirpingonthebranch.

2.Assoonastherainstopped,the

suncameout.

3.Thestarshangtwinklinglyinthesky.

4.Organizethetextasa

whole.

Thisfairytalemainlyunfoldstheplotofthestorythroughdialogueandpromotesthe

developmentofthestory.Therearefourdialoguesinthewholetext.Thefirsttimeistowritethe

dialogueweenthebirdand,thesecondtimeistowritethedialogueweenthebirdand

,thethirdtimeistowritethedialogueweenthebirdand,andthefourthtimeisto

writethedialogueweenthebirdand.