第1-3课新闻——消息课件++2025-2026学年统编版语文八年级上册++.pptxVIP

笔尖追光，记录时代;掌握新闻要素、结构等基础知识，品味并学习新闻语言准确、简明、生动、雄辩的特点，能区分不同体裁的语言风格差异。

通过阅读、比较、分析，发展梳理、概括、辨析等逻辑思维；学会从事实中提炼观点，初步形成批判性思维与理性表达的能力。

感受新闻作品的结构之美(如倒金字塔结构的严谨)、语言之美(如特写的生动形象)与逻辑之美(如评论的论证力量)。

通过阅读反映我国重大成就与历史观的新闻作品，增强民族自豪感与历史责任感；理解新闻媒介的社会功能，树立正确的新闻观、历史观与媒介素养。;

你平时通过什么途径了解新闻?;

当地时间8月10日，李倩在展示拳击女子75公斤级金牌。;

什么是新闻?

新闻是经由新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事实或情况的信息。

新闻有广义和狭义两种;

表达方式：以记叙为主，可适当议论和抒情。

作用：报道国内外最新发生的重大事件或新气象。;

中国共产党、中国人民解放军、中华人民共

和国的主要缔造者和领袖，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家。主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文，《沁园春·雪》《七律·长征》《清平乐·六盘山》等诗词。;

创作背景

1949年初，辽沈、淮海、平津三大战役结束，

人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗，他们对长江防线苦心经营3个月后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月

21日，毛泽东发布了向全国进军的命令，并于该日

凌晨发起了渡江战役。4月22日毛泽东写下了这两则消息，全面报道前线最新战况。;

要素;

要素;

整体感知(5分钟)

1.找出《人民解放军百万大军横渡长江》《中国人首次进入自己的空间站》《首届诺贝尔奖颁发》的六要素。

2.横纵观察对比新闻六要素表格，说说你发现了消息具有哪些特征。;;

小组讨论(3分钟)

1.找出《人民解放军百万大军横渡长江》《中国人首次进入自己的空间站》《首届诺贝尔奖颁发》的六要素。

2.横纵观察对比新闻六要素表格，说说你发现了消息具有哪些特征。;;;

概念;

导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，

事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景资料，一般放在新

闻事实的后面。;

·再读文章，标出消息中的结构。

我三十万大军胜利南渡长江标题

【新华社长江前线二十二日二时电】英勇的人民解放军二十导语

一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午仅开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷

纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二主体

十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。

人民解放军正以自己的央雄式的战斗，坚伏地执仃毛土席木结语

总司令的命令。;

·再读课文，标出消息中的结构。

电头发电地点万大发电时间长江标题

【新华社长江前线二十二日二时电】英勇的人民解放军二十导语H中专大约二+万人渡过长江、渡汇战斗于二十日午仅开;

朗读课文，借助旁批，分析这则消息的结构。

我三十万大军胜利南渡长江(标题)

消息标题一般包括何人、何事等重要信息；语言简明扼要；常用

主谓宾结构的短句

【新华社长江前线二十二日二时电】(电头)

思考：新闻的电头，有什么作用?

交代了通讯社名称、发电地点和发电时间；表明材料

真实，报道及时。;

1.从导语中我们可以获知那些消息?导语在消息中的作用是什么?

英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。

获知信息交代了新闻中的四个要素：何人、何时、何地、何事

简要介绍渡江战役情况。总领全文，吸引读者

导语在文阅读兴趣，概括了消息的最重要、最核心(主要)

中作用事实，也有一些新闻导语只呈现部分新闻事实，将

其他一些关键内容安排在主体中。

导语的位置：消息的第一句/段;

国民党军，经营了三、

个半月的防线，军无斗志，土崩瓦解。;

《我三十万大军胜利南渡长江》:

“人民解放军正以自己的英雄式的战斗……”,结语

结语有对事件的总结、评论、交代结局等作

用，有时候也暗含在主体中;

独学内化(5分钟)

1.阅读四则消息及的旁批，补充消息结构图。

标题

时间/作者

2.标出剩余三则消息的结构

3.仔细阅读第2课和第3课，用自己的话说说什么事“倒金字塔结构”消息写作为什么运用这种结构?;

标题

时间/作者

消/导