小学四年级劳动技术—相框制作教案.docxVIP

小学四年级劳动技术—相框制作教案

一、课程基本信息

*年级：四年级

*学科：劳动技术

*课题：巧手做相框

*课时：1课时

*授课对象：小学四年级学生

二、教学目标

1.知识与技能：

*使学生了解相框的基本结构和制作相框所需的常用材料、工具。

*引导学生学习并掌握用卡纸（或其他环保材料）制作简易相框的基本方法和步骤，初步学会安全使用剪刀、胶水等工具。

*能够独立或与同伴合作完成一个简单相框的制作，并进行初步的美化装饰。

2.过程与方法：

*通过观察、讨论、示范、实践等方式，引导学生主动探究相框的制作过程。

*培养学生的动手操作能力、空间想象能力和初步的设计创新能力。

3.情感态度与价值观：

*感受劳动的乐趣和创造美的喜悦，培养学生热爱生活、美化生活的情感。

*培养学生认真细致、耐心专注的劳动态度和安全规范操作的意识。

*渗透环保理念，鼓励学生利用废旧材料进行创作。

三、教学重难点

*教学重点：相框的基本结构和制作步骤，特别是边框的剪切、折叠与粘贴成型。

*教学难点：相框尺寸的合理设计，边框连接处的牢固性，以及装饰的创意性和美观性。

四、教学准备

*教师准备：

*多媒体课件（包含各种精美相框图片、制作步骤分解图或短视频）。

*示范用材料：各色卡纸（彩色、白色）、废旧硬纸板、剪刀（教师用）、胶水（胶棒、白乳胶）、直尺、铅笔、橡皮、装饰材料（如彩绳、纽扣、彩纸碎片、贴纸、亮片等）。

*教师制作的不同风格、不同材料的相框成品若干。

*安全提示卡（如“安全使用剪刀”图示）。

*学生准备：

*学具袋（内含：彩色卡纸2-3张、白色卡纸1张、圆头剪刀、胶棒、直尺、铅笔、橡皮）。

*自备少量个性化装饰材料（如小纽扣、旧杂志图片、干树叶等，鼓励废物利用）。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课（约5分钟）

1.谈话导入：

师：同学们，我们的生活中充满了美好的瞬间，大家喜欢用什么方式留住这些美好呢？（引导学生说出“拍照”）照片洗出来后，我们通常会把它放在哪里呢？（引导学生说出“相框”）

2.欣赏激趣：

师：是的，一个漂亮的相框不仅能保护照片，还能为照片增添色彩，成为我们生活中的小装饰。今天老师带来了一些相框朋友，我们一起来欣赏一下吧！（播放课件展示各种材质、造型、风格的相框图片，或展示教师制作的成品相框）

3.揭示课题：

师：这些相框漂亮吗？想不想亲手制作一个属于自己的、独一无二的相框来珍藏你的美好回忆呢？今天，我们就一起来学习制作一个别致的卡纸相框。（板书课题：巧手做相框）

（二）探究学习，掌握新知（约10分钟）

1.认识相框结构：

师：仔细观察老师手中的相框（拿起一个简单的示范相框），想一想，一个完整的相框主要由哪几个部分组成呢？（引导学生观察并说出：边框、背板、支架——如果制作的是站立式相框，可提及）

（板书：结构：边框、背板、（支架））

2.讨论制作材料与工具：

师：要制作这样一个卡纸相框，我们需要用到哪些材料和工具呢？（组织学生分组讨论，结合自己准备的学具，说说材料和工具名称及用途。教师根据学生回答，逐一展示并简要介绍：卡纸——做边框和背板；剪刀——裁剪；胶水——粘贴；直尺、铅笔——划线、测量。）

师：在使用这些工具时，我们要注意什么？特别是剪刀，安全最重要！（强调安全使用剪刀：剪刀尖不能对人，不能拿着剪刀奔跑，用完及时合上放回原处等。）

3.示范讲解制作步骤：

师：材料和工具都准备好了，那相框是怎样一步步做出来的呢？请大家认真看老师的示范，仔细听清楚每一个步骤。

*步骤一：设计与裁剪边框

师：首先我们来做相框的边框。老师这里有一张长方形的卡纸。我们要先确定相框的大小。比如，我们想放一张小照片，那么相框的边框就要比照片大一些。（出示一张小照片比划）

（1）画外框：用直尺和铅笔在卡纸上画出一个你喜欢的长方形外框（也可以是正方形，或其他简单形状如圆角矩形）。

（2）画内框：在画好的外框内部，同样用直尺和铅笔，向内均匀缩进一定距离（比如1.5-2厘米），再画一个小一点的长方形内框，这就是放照片的地方。

（3）裁剪外框与挖空内框：先用剪刀沿着外框线将边框整体剪下来。然后，在小长方形内框的任意一个角上，小心地戳一个小孔（注意安全，可用剪刀尖轻轻扎），再沿着内框线将中间部分挖空，形成一个“回”字形的边框。（教师边示范边强调剪刀使用的技巧和安全，提醒学生剪直线时可以借助直尺辅助，但对于四年级学生，徒手剪直线也是一种锻炼。）

*步骤二：制作背板

师：边框做好了，我们还需要一块背板来固定照片。背板的大小要比边框的外框略小一点点，这样才能刚好嵌入