第16课《诫子书》课件-2025-2026学年七年级语文上册同步备课精选课件（统编版2024）.pptxVIP

诚子书;

“拥有美好而充实的人生，是我

们共同的心愿。”拥有一个美好而充实的人生，是我们每个人，也是全天

下的父母对子女最核心的期盼。但究

竟怎样才能抵达这样的人生?在一千八百多年前，一位睿智的长者——诸

葛亮，给了他的答案。;

诸葛亮第五次率兵北伐中

写给儿子的家书

不久后病世

病逝前

嘱咐儿子什么呢?

诚子书;

读准字音、节奏夫fú淫yín俭jiǎn

夫/君子/之行，静/以修身，俭/以养德。非/淡泊/无以/明志，非/宁静/无以/致远。

夫/学/须静也，才/须学也，

非学/无以/广才，非志/无以/成学。

淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，

多不/接世，悲守/穷庐，将复/何及!;

夫/君子/之行，静/以修身，俭/以养德。非/淡

泊/无以/明志，非/宁静/无以/致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫

慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，

多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及!;

[夫(fú)]助词，用于句首，表示发端。

[静]屏除杂念和干扰，宁静专一。

[以]连词，表示后者是前者的目的。;

[淡泊]内心恬淡，不慕名利。

[无以]没有什么可以拿来，没办法。

[明志]明确志向。明，明确、坚定。

[致远]达到远大目标。致，达到。

不内心恬淡、不慕名利就没办法明确志向，

不排除外来干扰就没办法达到远大目标。;

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

[广才]增长才干。

译学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就

无法增长才干，没有志向就无法使自学习。;

[淫慢]放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。[励精]振奋精神。励，振奋。

[险躁]轻薄浮躁。险，轻薄。

[治性]修养性情。治，修养。;

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

年与时驰」年纪随同时光而疾速逝去。驰，疾行，指迅速

逝去。口

L意与上去」意志随同岁月而消失。

[枯落]凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。

[多不接世]大多对社会没有任何贡献。

[穷庐]穷困潦倒之人住的陋室。

[将复何及]又怎么来得及。

译年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而流逝。最终

凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那

穷困的陋室，(其时悔恨)又怎么来得及?;

以公正之心对待天下众人，不徇私护短。

为了道德仁义可以志在四方，

不仅仅局限在故土之上

只有文质兼备，内外双修，才称得上君子;

节俭、俭朴

不过分追求物质和外在;

万物初始之颜色

坚持之意，不受外界滋扰坚持初生本色，秉持初心;

静有什么好处?(默读课文，圈点勾画)

·静以修身。

·非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

·夫学须静也，才须学也。

·非学无以广才，非志无以成学。;

“静”是修身养德的基础。“静以修身”意为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的

内心世界始终保持宁静，不会为贪图物质享受而分神劳力。

“静”是学习的前提。“静”指的是一种摒除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。在这种状态中，可以心无旁骛地学习，可以静静地沉思，可以安静地反思自己的作为。;

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。;

·吾生也有涯，而知也无涯。(庄子)

·少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府)

·少年易学老难成，一寸光阴不可轻。(朱熹)

·一万年太久，只争朝夕。(毛泽东);

(1)学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

(2)有志方可成学，为学需要静；学习方能增长才干，成

才需要学习。;

成才要具有三个条件

条件一：立志。“非淡泊无以明志，非宁静无

以致远”“非学无以广才，非志无以成学”;静

条件二：学习。“夫学须静也，才须学也”;

条件三：惜时。“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”。;

背景介绍

这封信是诸葛亮在54岁时写给8岁儿子诸葛瞻的。诸葛瞻从小聪明颖慧，是一个早熟之人才。到八岁时，他已通天文，晓地理。然而他却认为像他父亲这样的人才，应该过荣华富贵的生活。这种想法让诸葛亮极为担忧。他担心儿子的早慧会使他难以有大出息。就经过昼夜深思熟虑，写就《诫子书》警示儿子。而正是这一年的八月，发动第五次北伐的诸葛亮终于积劳成疾。临终前将诸葛瞻叫到病榻前，又将《诫子书》念了一遍，要儿子铭记在心。;

诸葛瞻严词拒绝了邓艾的招降，斩了邓

艾