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2025年沪教版二年级语文写作写作方法讲解试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.下列句子中，运用了“写具体”方法的是（）。

A.公园里的花很漂亮。

B.公园里的花五颜六色，有红色的玫瑰，有黄色的向日葵，还有粉色的桃花，它们随风轻轻摇摆。

C.我喜欢公园里的花。

D.公园里的花真多。

2.写一段话时，按照事情发展的顺序来写，可以让文章（）。

A.变得很有趣

B.变得更加清楚明白

C.用词更加优美

D.句子更加长

3.想让你的作文内容更丰富，可以（）。

A.多用一些形容词

B.写出自己真实的观察和感受

C.把句子写得更长

D.只写自己喜欢做的事情

4.“他高高的个儿，戴着一副眼镜，正认真地看着书。”这句话主要运用了哪种方法让人物看起来更清楚？（）

A.写具体

B.按顺序

C.用上好的词语

D.写出感情

二、填空题

1.写话时，要想让读者明白你写了什么，就要把内容写（）。

2.写一件事情的时候，可以按照（）的顺序来写，比如先做什么，再做什么，最后做什么。

3.我们可以用眼睛看，可以用耳朵听，可以用鼻子闻，可以用（）摸，用舌头（）来感受事物，这样写就会更具体。

4.平时注意观察生活，看到有趣的事情或者美丽的景色，可以（）下来，写作文时就会有很多好内容。

三、修改与补充题

1.修改下面的句子，让它变得更具体。

*小狗在跑。

*花很漂亮。

2.把下面的句子补充完整，运用“写具体”的方法。

*我家的小猫很（）。

*它（）。

*（）。

3.下面这段话没有按照顺序写，请调整顺序，让表达更清楚。

*他跑步去了。门关上了。妈妈在看电视。我写完了作业。他回来了。

四、简单写作

1.请你选择一种你熟悉的小动物，运用“写具体”的方法，写几句话介绍它。可以写它的样子、脾气或者你喜欢它什么地方。

试卷答案

1.B

解析：选项B通过具体描述花的颜色（红色、黄色、粉色）和状态（随风摇摆）来展现花的美丽，运用了“写具体”的方法。选项A、C、D都只是简单概括或表达感受，没有具体描绘。

2.B

解析：按照事情发展的顺序写，就是按照时间先后或者事件发生的步骤来叙述，这样读者就能很清楚地了解整个过程或情况，所以答案是“变得更加清楚明白”。

3.B

解析：写作文需要内容支撑，丰富的内容来源于对生活的观察和真实的感受。选项A、C、D虽然也是写作的技巧或方面，但并非让内容丰富的根本途径。积累真实的观察和感受是使文章内容充实的关键。

4.A

解析：这句话通过描述人物“高高的个儿”、“戴着眼镜”、“正认真地看着书”这些具体的外貌和动作细节，让人物形象更加清晰可感，这正是“写具体”方法的作用。

1.清楚

解析：写话的基本要求之一就是让读者能够明白写的是什么，这就需要把内容写清楚。

2.时间

解析：按顺序写通常指按照时间先后顺序来叙述事件或介绍事物，这是使文章条理清晰的重要方法。

3.手/尝

解析：这句话是在提示运用多种感官来观察事物。视觉（看）、听觉（听）、嗅觉（闻）、触觉（摸）、味觉（尝）都是感受事物的方式，填入“手”和“尝”使句子完整，对应触觉和味觉。

4.记录

解析：观察是写作的基础，将观察到的有趣事情或美丽景色记录下来（比如记在日记本里、心里记住等），就能为写作积累丰富的素材，使文章有内容可写。

1.修改：

*小狗在草地上欢快地跑来跑去。

*花坛里的月季花非常鲜艳美丽。

解析：修改时，需要添加具体的地点、方式或状态等细节来使句子更生动形象。“小狗在草地上欢快地跑来跑去”增加了地点和方式，“花坛里的月季花非常鲜艳美丽”增加了地点和程度，都运用了“写具体”的方法。

2.补充：

*我家的小猫很可爱。

*它有着一身橘白色的毛，圆溜溜的眼睛像两颗葡萄，还有一条毛茸茸的大尾巴。

*每天它都会跳上沙发，蜷成一团睡觉，看起来特别舒服。

解析：补充时，围绕“可爱”这一特点，从样子（毛色、眼睛、尾巴）、动作（跳上沙发睡觉）等方面添加具体描述，运用了“写具体”的方法。

3.调整后的顺序：我写完了作业。妈妈在看电视。他关上了门。他跑步去了。他回来了。

解析：这段话描述的是一个连贯的事件，正确的顺序应该是：先写自己完成作业（前提条件），然后写妈妈看电视（背景），接着是他离开前关门，再是他去跑步，最后是他回来。按照这个顺序排列