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小学数学思维训练显性化教学策略研究论文

摘要：本文针对小学数学思维训练显性化教学策略进行研究，旨在为教师提供一种有效的教学方法，提高学生的数学思维能力。通过对现有教学方法的反思和探讨，本文提出了显性化教学策略的具体实施方法，并通过实例分析验证了其有效性。

关键词：小学数学；思维训练；显性化教学策略；有效性

一、引言

（一）研究背景及意义

1.我国小学数学教育现状

随着教育改革的不断深入，我国小学数学教育正逐渐从传统的知识传授型向培养学生的思维能力转变。然而，在实践过程中，许多教师仍然面临着如何有效地进行数学思维训练的难题。为了解决这一问题，本文对小学数学思维训练显性化教学策略进行了研究。

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