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初中地理教学中人地协调观培养的情境创设与实施论文

摘要：本文以初中地理教学为背景，探讨人地协调观培养的情境创设与实施策略。通过分析情境创设的基本概念及其在地理教学中的重要性，提出具体的实施措施，旨在帮助学生建立正确的人地关系观念，提高地理素养。

关键词：初中地理教学；人地协调观；情境创设；实施策略

一、概念阐述

（一）情境创设的概念及其在地理教学中的重要性

1.情境创设的概念

情境创设是指在教育教学过程中，教师根据学生的认知特点、学习需求和心理发展规律，有目的地设计、构建具有现实意义、生动有趣的教学情境，以激发学生的学习兴趣、提高教学效果的一种教学方法。

2.情境创设在地理教学中的重要性

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