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班级里的英雄事迹分享写人作文7篇

班级里的英雄事迹分享写人作文第（1）篇

阳光透过窗户，洒在教室里，映照出一片温暖的金色。教室里，同学们正聚精会神地听老师讲述一个英雄事迹。

“那一个寒冷的冬日，一位名叫小明的同学，在放学回家的路上，突然看到一位老奶奶摔倒在地。小明毫不犹豫地跑过去，将她扶起来。老奶奶年纪大，腿脚不便，小明一边安慰她，一边小心翼翼地搀扶着她回家。”老师的声音温柔而充满敬意。

我坐在教室的一角，静静地听着，心里却有些异样。小明我们班的学霸，平时总默默无闻，没想到他竟然还有这样的一面。

“就在这时，突然一阵刺骨的寒风刮过，小明顿时感到一阵寒冷。他紧紧衣服，继续搀扶着老奶奶。老奶奶的脸上露出感激的笑容，而小明却满头大汗。”老师的话让我眼前一亮，我好像看到小明那坚定的身影。

我站起身，走到窗前，看着窗外。只见天空中飘着几朵白云，阳光照在它们身上，显得格外美丽。我突然想起，那天小明帮我补习功课的情景。

“小明，这道题怎么做？”我疑惑地看着他。

小明耐心地给我讲解，他的声音温和而清晰，让我一下子明白。我感激地看着他，心里暗暗发誓，要向他学习。

就在这时，我突然想起那件让我感到愧疚的事情。那次，我因为一些小事，和同学发生争执，小明却一直站在我身边，帮我化解矛盾。我看着窗外的白云，心里充满感激。

“那一刻，我明白，小明不仅仅一个学霸，更一个充满爱心的人。”我转过身，看着老师，微笑着说：“老师，我也想像小明一样，成为一个有爱心的人。”

教室里，同学们纷纷点头，掌声雷动。我看着他们，心中充满希望。那一刻，我明白，英雄并不遥远，他们就在我们身边。只要我们心怀善良，就能成为那个温暖他人的人。

班级里的英雄事迹分享写人作文第（2）篇

在阳光明媚的午后，教室里传来一阵热烈的掌声。这对我们班级里的英雄——张明的赞颂。张明，一个平凡而又不平凡的少年，他的英雄事迹，如同一颗璀璨的星辰，照亮我们前进的道路。

张明，身形矫健，眼神坚定。他的学习成绩优异，更难能可贵的，他有一颗助人为乐的心。记得那次，我因为家庭原因心情低落，整天郁郁寡欢。张明发觉我的异常，主动找我谈心，耐心倾听我的诉说。他不仅安慰我，还帮我分析问题，给我鼓励和支持。在他的陪伴下，我逐渐走出低谷，重新振作起来。

张明不仅在精神上给予我们帮助，还在实际行动中体现他的英雄本色。有一次，我们班级的一位同学不慎摔伤腿，行动不便。张明主动承担起照顾他的责任。每天放学后，他都会去那位同学家，为他送饭、打扫卫生，甚至帮他复习功课。在张明的精心照顾下，那位同学很快就恢复健康。

张明还积极参加各种公益活动，用实际行动传递爱心。他加入志愿者队伍，利用周末时间到敬老院陪伴老人，为他们送去温暖和关爱。在他的影响下，我们班级的同学们也纷纷加入志愿者的行列，共同为构建和谐社会贡献自己的力量。

张明的英雄事迹，不仅仅个人的荣耀，更我们班级的骄傲。他用自己的行动诠释什么责任，什么担当。在这个充满正能量的班级里，我们每个人都学会关爱他人，学会担当。正有张明这样的英雄，我们的班级才能更加团结、和谐。

我们以张明为榜样，学习他的无私奉献精神，传承他的英雄事迹。在未来的日子里，我们也要成为像他一样的英雄，用自己的力量去温暖这个世界。

班级里的英雄事迹分享写人作文第（3）篇

在那个充满活力的班级里，有一位英雄，他的名字叫李明。他并非身披铠甲、手握利剑的勇士，却用他的行动，诠释什么真正的英雄。

李明个普通的学生，他的外貌平凡，性格内向，但他有着一颗金子般的心。那天，班上的一位同学小明突然晕倒在地，脸色苍白，浑身无力。同学们都惊慌失措，不知道该怎么办。就在这时，李明毫不犹豫地冲上前去，他紧紧握住小明的手，用坚定的目光告诉小明：“别怕，我会帮你。”他迅速拨打120，并组织同学们帮助小明保持清醒。

在等待救护车的过程中，李明始终不离不弃地守护在小明身边，用他的温暖和勇气为小明传递着希望。当救护车赶到时，李明紧紧握着小明的手，直到他被医护人员带走。那一刻，李明的眼神中充满担忧，但他没有流露出丝毫的恐惧和退缩。

这件事在班级里传为佳话，李明也因此成为大家心中的英雄。他并没有做什么惊天动地的大事，只在他力所能及的范围内，尽自己的一份力量去帮助别人。他的行动我们看到人性的光辉，也我们明白什么真正的英雄。

李明的英雄事迹告诉我们，英雄并非遥不可及，他们就在我们身边。只要我们拥有一颗善良的心，愿意在别人需要帮助的时候伸出援手，我们每个人都可以成为英雄。我们向李明学习，做一个有爱心、有担当的人，我们的班级成为一个充满温暖和希望的地方。

班级里的英雄事迹分享写人作文第（4）篇

记得那次数学考试，我们班的小明超常发挥，考全班第