函数的单调性（第1课时）课件-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

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米斯拉

新课引入

我们知道函数是描述事物变化规律的数学模

型，这样我们可以通过研究函数的性质获得对客观世界中事物变化规律的认识.那么什么是函数性质呢?

总体而言，函数性质就是“变化中的不变性

,变化中的规律性”.研究函数性质，就是要学会在运动变化中发现规律.

请大家回顾初中学习过的一次函数、二次函

数、反比例函数，我们通过什么来研究它们的性质呢?

问题1:请看下面的函数图象，从中你能发现

什么变化规律?

本节课我们要用定量的方法刻画函

数从左往右升降变化的规律——函数的单调性

函数的单调性

(第1课时)

学习目标

1.借助函数图象，会用符号语言表达函数的单调性。

2.能根据函数图象求单调区间。

3.会用定义证明简单函数的单调性。

图象特征：在y轴左侧，f(x)=x²图象是

下降的；即当x≤0时，f(x)随着x的

增大而减小.

符号语言：任意取x₁,x₂∈[-∞,0],当

x₁x₂时，有f(x₁)f(x₂).

这时我们就说函数f(x)=x²在区间(一

∞,0]上是单调递减的.

问题2我们以函数f(x)=x²为例，研究其单调性.

图象特征：在y轴右侧，f(x)=x²图象是上升的；即当x≥0时，f(x)随着x的增大而增大.

符号语言：任意取x₁,x₂∈(0,+∞),当

x₁x₂时，有f(x₁)f(x₂).

这时我们就说函数f(x)=x²在区间

[0,+∞]上是单调递增的.

1234

-10

y个

5S4

X

(1)任意取x₁,x₂∈(0,+∞),当x₁

x₂时，有f(x₁)f(x₂).

这时我们就说函数f(x)=-x²在区

间[0,+∞]上是单调递减的.

(2)任意取x₁,x₂∈[-∞,0],当x₁

x₂时，有f(x₁)f(x₂).

这时我们就说函数f(x)=-x²在区

间[-∞,0]上是单调递增的.

问题3仿照f(x)=x²,用符号语言刻画函数f(x)=-x²有怎样的单调性?

-4-3-2

123

4X

问题4:你能归纳以上两个函数单调性的刻画方法

,给出函数y=f(x)在区间D上单调性的符号表述吗?

概念归纳

设函数f(x)的定义域为I,区间DSI,Vx₁,x₂∈D,且x₁x₂,

如果都有f(x₁)f(x₂),那么就说函数f(x)在区间D上单调递增；

如果都有f(x₁)f(x₂),那么就说函数f(x)在区间D上单调递减。

y=f(x)/

个

y

f(x)

f(x₂)

0

x

X

y=f(x)

X

概念归纳

特别地，函数f(x)在它的定义域上单调递增时，我们称它是增函数；

函数f(x)在它的定义域上单调递减时，我们称它是减函数.

如果函数y=f(x)在区间D上单调递增或单调递减，那么就说函数

y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性，区间D叫做y=f(x)的单调区间.

单调性是对定义域内某个区间而言的，是函数

的“局部”性质.描述函数单调性，要说哪个函

数、在哪个区间上，单调性怎样.

允许函数在某些区间上单调递增，在另一些

区间单调递减，只有在整个定义域上单调递增才能叫增函数.

请描述下面函数的单调性。

当函数有多个单调区间时，不能随意用并集.

典例1根据函数图象求单调区间

根据下图说出函数的单调区间及在每一单调区间上的单调性。

单调递增区间：[0,2],[4,5]

单调递减区间：[-1,0],[2,4]

函数在区间[-1,0]上单调递减，在区间[0,2]上单调递增，在区间[2,4]上

单调递减，在区间[4,5]上单调递增。

典例2利用定义研究函数的单调性

根据定义，研究函数f(x)=kx+b(k≠0)的单调性.

证明函数在区间d上的单调性的基本步骤：

第一步，在区间D上任取两个自变量的值x₁,x₂∈D,并规定x₁x₂;

第二步，计算f(x₁)-f(x₂),将f(x₁)-f(x₂)分解为若干个可以直

接确定符号的式子；

第三步，确定f(x₁)-f(x₂)的符号.若f(x₁)-f(x₂)0,则函数

f(x)在区间D上单调递增；若f(x₁)-f(x₂)0,则函数f(x)

上单调递减.

课堂小结

在最后我们回顾一下这节课的内容，请同学们思考以下问题：

1什么叫函数的单调性?你能举出一些具体例子吗?

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