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核心素养视角下高中英语写作教学课程思政的实施路径研究

摘要：本文从核心素养的视角出发，审视当前高中英语写作教学中课程思政教育的实施现状与面临的挑战，进而探讨高中英语写作与思政教育融合的实施路径。研究指出，应通过提升教师素养、整合教学内容与创新教学方法来实现英语写作育人功能的有效提升。文中还提供了教学设计案例，阐述了该路径在提升学生英语能力、跨文化交际能力和国家认同感方面的积极作用。结果表明，对教材中中华优秀传统文化元素的系统挖掘与创造性运用，是增强英语学科德育实效性的重要途径。

关键词：核心素养写作教学课程思政路径

引言：“思政”通常是“思想政治教育”的简称，是教育者与受教育者根据社会和自身