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课题
1.1我是独特的
单元
一
学科
道德与法治
年级
三下
核心
素养
目标
政治认同：借助材料分析，培养学生自我认同
道德修养：通过合作探究，做到自我接纳，培养学生自信品质
法治观念：通过案例探究，认识到每个人都是独特的，接纳自我
健全人格：在学习新知的基础上，能够认识到自己的独特性
责任意识：培养自信意识，树立自我意识
重点
能够认识到自己的独特性
难点
认识到每个人都是独特的，接纳自我
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.组织教学
2.导入新课：
请同学们拿出道德与法治教材，教师介绍新学科，新要求
准备教材等学习用品
倾听并思考
介绍教材及
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